嶺南版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案教材資料

1、#第1課源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的興趣，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力，提高審美水平。懂得美術(shù)的分類。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)美術(shù)的分類及古代美術(shù)的藝術(shù)特征。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)經(jīng)典作品的概括分析。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生自己欣賞課文中的古代中外美術(shù)作品，嘗試用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己欣賞后的感受。二、教師對(duì)學(xué)生的描述進(jìn)行補(bǔ)充，介紹古代中外美術(shù)作品，利用多媒體展示具體形象，并選取經(jīng)典的有代表性的作品加以說(shuō)明。如《溪山行旅圖》突出構(gòu)圖的雄偉，《君士坦丁

2、凱旋門》突出造型的獨(dú)特與浮雕的精美。三、學(xué)習(xí)美術(shù)作品的分類，學(xué)習(xí)美術(shù)門類的特征，在工具材料的使用、表現(xiàn)的手法等方面有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生完成“嘗試探索”欄目中的第1題練習(xí)。四、對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生完成“嘗試探索”中的第2道練習(xí)題。點(diǎn)評(píng)范圍與準(zhǔn)則，如“要表達(dá)什么？”、“主要構(gòu)圖法則是什么？”、“用什么材料，表現(xiàn)一種什么質(zhì)感？”、“在色彩方面給人什么感覺(jué)？”等等。五、布置作業(yè)：臨摹課本中你喜歡的作品?？梢援嬀植恳部梢援嬋俊?第3課生肖郵

3、票教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有關(guān)郵票的知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)郵票或首日封，掌握設(shè)計(jì)與制作的方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、掌握關(guān)于郵票的基本知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：郵票設(shè)計(jì)中，如何體現(xiàn)新穎的構(gòu)思和天真的童趣。教學(xué)過(guò)程：1、活動(dòng)一：感知與體驗(yàn)。展示師生在課前廣泛收集的郵票、郵品，通過(guò)書籍或互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)資料，讓學(xué)生先有一個(gè)較豐富的感性認(rèn)識(shí)。2、活動(dòng)二：欣賞與比較。對(duì)十二生肖郵票進(jìn)行欣賞，在造型、色彩、手法、風(fēng)格、材質(zhì)等方面進(jìn)行比較，還可以對(duì)不同時(shí)期、不同國(guó)家的作品進(jìn)行比較，從

4、中學(xué)習(xí)有關(guān)郵票鑒賞的知識(shí)，提高美術(shù)鑒賞能力。并認(rèn)識(shí)普通郵票、紀(jì)念郵票和特種郵票。3、活動(dòng)三：觀察與發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生仔細(xì)觀察郵票的票面，教師出示未完成的郵票，請(qǐng)問(wèn)我這張郵票還少了些什么？誰(shuí)能上來(lái)幫我補(bǔ)上？（郵政名稱、出版年月、票值、特種郵票或紀(jì)念郵票的符號(hào)等等。）通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生更了票面的內(nèi)容。4、活動(dòng)四：創(chuàng)作與表現(xiàn)。教師出示步驟圖和范品，要求學(xué)生了解郵票設(shè)計(jì)的步驟，設(shè)計(jì)制作一枚生肖郵票或首日封，表現(xiàn)手法可以是手繪剪貼式。教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的