教育學(xué)試題庫(kù)與參考答案

1、教育學(xué)試題庫(kù)與參考答案《教育學(xué)》試題1一、填空。（每空1分，共20分）1、從形式上看，學(xué)校教育經(jīng)過(guò)了從教育到形式化教育再到教育的過(guò)程。2、教育的個(gè)體發(fā)展功能主要表現(xiàn)為教育促進(jìn)了個(gè)體的和。3、是根據(jù)國(guó)家的性質(zhì)制訂的教育目的、方針和設(shè)施的總稱。4、教師將處理過(guò)的信息向?qū)W生輸出，使其作用于學(xué)生身心的本領(lǐng)叫做。5、教師在教學(xué)中對(duì)突發(fā)性教育情境作出迅速、恰當(dāng)處理的隨機(jī)應(yīng)變能力被稱為。6、良好的師生關(guān)系表現(xiàn)為上的融洽。7、教育影響是一類事物的總稱，

2、它可以被分解為教育媒體、、教育手段、教育活動(dòng)方式方法和五種成分。8、從縱向上看，學(xué)生素質(zhì)可以分為生理素質(zhì)、和。9、學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)主要表現(xiàn)為學(xué)生所掌握的和已經(jīng)形成的。10、是以綱要的形式規(guī)定學(xué)科內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，其結(jié)構(gòu)一般可以分為和本文兩個(gè)部分。11、教學(xué)過(guò)程最基本的功能是。12、美國(guó)心理學(xué)家布魯納倡導(dǎo)的教學(xué)法是。這種方法的局限在于。13、教師遵循教學(xué)規(guī)律和美的規(guī)律，為有效提高教學(xué)效果而采用的創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法叫。二、單項(xiàng)選擇。（每小

3、題2分，共24分）1、被中國(guó)教育界譽(yù)為世界上最早的教育學(xué)著作是。A、《學(xué)記》B、《論語(yǔ)》C、《禮記》D、《大學(xué)》2、《民本主義與教育》的作者是。A、赫爾巴特B、杜威C、斯賓塞D、盧梭3、教育對(duì)個(gè)體的生存與發(fā)展的作用屬于教育的。A、協(xié)調(diào)功能B、社會(huì)功能C、個(gè)體功能D、基本功能4、“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”這是理論的觀點(diǎn)。A、環(huán)境決定B、生物科學(xué)C、教育決定D、遺傳決定5、以下屬于西周國(guó)學(xué)。A、塾B、庠C、成均D、序6、教育學(xué)生的前提是。

4、A、理解學(xué)生B、和諧相處C、教育期望D、自我意識(shí)7、學(xué)校教育活動(dòng)所需要的諸多客觀條件的綜合稱為。A、教育媒體B、教育手段C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容8、構(gòu)成學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的首要因素是。A、科學(xué)精神B、科學(xué)知識(shí)C、科學(xué)方法D、科學(xué)素養(yǎng)9、杜威倡導(dǎo)的課程是課程。A、活動(dòng)課程B、核心課程C、綜合課程D、學(xué)科課程10、“溫故而知新”體現(xiàn)的是教學(xué)原則。A、因材施教B、循序漸進(jìn)C、啟發(fā)性D、鞏固性11、期中考試、期末考試屬于評(píng)價(jià)。A、總結(jié)性B、形成性C、

5、診斷性D、客觀性四、名詞解釋。1、教育預(yù)見(jiàn)能力：教育活動(dòng)開(kāi)始以前對(duì)教育對(duì)象的身心狀況、教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計(jì)能力。2、課外活動(dòng)：指教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱范圍之外，在課余時(shí)間和節(jié)假日對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。3、討論法：是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，通過(guò)討論或辯論活動(dòng)，獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的一種教學(xué)方法。4、教學(xué)評(píng)價(jià)：是指一定的客觀

6、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)結(jié)果所進(jìn)行的價(jià)值判斷。五、簡(jiǎn)答題。1、a、通曉所教的學(xué)科和專業(yè)；b、具有比較廣泛的基礎(chǔ)文化知識(shí)；c、掌握教育科學(xué)理論，懂得教育規(guī)律。2、a、提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)；b、豐富學(xué)生的道德情感；c、鍛煉學(xué)生的道德意志；d、訓(xùn)練學(xué)生的道德行為。3、a、有利于調(diào)動(dòng)師生雙方獲得的主動(dòng)性，充分激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。B、有利于教學(xué)信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)；c、有利于促進(jìn)師生情感的交流和因材施教。4、a、了解學(xué)生的需要

7、；b、建立積極的師生關(guān)系和同伴關(guān)系；c、實(shí)施有效的教學(xué)措施，促進(jìn)最佳學(xué)習(xí)；d、建立教學(xué)常規(guī)。六、論述題。1、答題要點(diǎn)：a、了解和研究學(xué)生；b、組織和培養(yǎng)班集體；c、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作；d、協(xié)調(diào)教師、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的教育影響；e、幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；f、做好學(xué)生操行評(píng)定。G、做好班主任工作計(jì)劃和總結(jié)。2、直觀性原則是指教學(xué)中教師通過(guò)語(yǔ)言的形象描述或組織學(xué)生直接觀察所學(xué)事物，引導(dǎo)學(xué)生形成有關(guān)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們

8、的感性認(rèn)識(shí)，從而為學(xué)生充分理解書(shū)本知識(shí)奠定基礎(chǔ)，并發(fā)展其認(rèn)識(shí)能力。貫徹：a、運(yùn)用感知規(guī)律，加強(qiáng)直觀教學(xué)；b、加強(qiáng)目的性和針對(duì)性；c、恰當(dāng)?shù)厥褂弥庇^方式；d、語(yǔ)言指導(dǎo)與啟發(fā)思考相結(jié)合；e、充分利用直觀教具培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察思維等活動(dòng)，提倡師生自制直觀教具?！督逃龑W(xué)》試題2一、填空。（每空1分，共20分）1、教育是一種培養(yǎng)人的而教育學(xué)則是一門(mén)研究現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的.2、《》是中國(guó)最早的一部教育專著.17世紀(jì)捷克教育家夸美紐