浙江省寧波市九校學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題含答案

1、寧波市2016學(xué)年第一學(xué)期期末九校聯(lián)考高一語文試題一、語言文字應(yīng)用（共31分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A夾襖（ji）脖頸（gěng）玉墀（ch）一撮鹽（cuō）B顛簸（bǒ）間或（jin）著慌（zho）頃刻（qīng）C宮絳（tāo）包扎（zhā）瞥見（piē）荸薺（b）D埋怨（mi）湔雪（jiān）船舷（xin）捋觸須（lǚ）2下列各句中沒有錯別字的一項是（）A線條，水面上開滿了白色和黃色的睡

2、蓮，那扁平的葉子舒展著，像是為蜻蜓和甲蟲準(zhǔn)備的排筏。睡蓮映照在明鏡般水中的倒影，宛如歌中的疊句。肖邦之家的夏，往往使人浮想聯(lián)翩，使人回憶起肖邦那些最成熟的作品。B我第一次劃船在瓦爾登湖上游弋的時候，它的四周完全被濃密而高大的松樹和橡樹圍著，有些山凹中，葡萄藤爬過了湖邊的樹，盤成一彎涼亭，船只可以在下面愜意地通過。C他比先前并沒有什么大改變，單是老了些，但也還未留胡子，一見面是寒喧，寒喧之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵新黨。D面若

3、中秋之月，色如春曉之花。鬢若刀裁，眉如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即嗔視而有情。3依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是（）（1）他走開了。我喊叫起來，但他頭也不回，只是困倦地聳聳肩膀，走開去。（2）王浩的學(xué)問，原來是師承金先生的。一個人一生哪怕只教出一個好學(xué)生，也值得了。當(dāng)然，金先生的好學(xué)生一個人。（3）他的創(chuàng)作是如此博大精深，又是如此有意識地自成一體，因此，可以毫無愧色地說，他的藝術(shù)是世界文化的不容的組成部分。（4）他說完后，

4、一個日本人走到桌前，那兩份像大書夾一樣白紙黑字的投降書，證明無誤，然后又折回入隊。A徑直不止置疑注視B徑直不只質(zhì)疑審視C徑直不止置疑審視D徑直不只質(zhì)疑審視4下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）7下列各句中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。B賈母因問黛王念何書黛玉道：“只剛念了‘四書’?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書？賈母道：“讀的是什么書，不

5、過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”C以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。D后來我在一篇題為“合歡樹’，的文章中寫道：“我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢”8下列句子按文言特殊句式分類，均不相同的一項是（）A為天下笑者秦人不暇自哀蚓無爪牙之利洎牧以讒誅B渺渺兮予懷何為其然也趙嘗五戰(zhàn)于秦而又何羨乎C為秦人積威之所劫凌萬頃之茫然句讀之不

6、知凡是州之山水有異態(tài)者D不拘于時客有吹洞簫者師者，所以傳道受業(yè)解惑也月出于東山之上9有不少名人的名字來源于古代詩文，請仿照示例，從“張恨水（著名作家）、劉海粟（國畫大師）、李行?。ㄖZ言學(xué)家）、莫礪鋒（古典文學(xué)研究專家）、郁文（即郁達夫，著名作家）”五個名人的名字中任選兩個，寫出相關(guān)的名句，并對名字加以合理闡釋。句式大體一致即可。（4分）示例：“朝聞道，夕死可矢”，著名美學(xué)家王朝聞的名字就來源于此。這個名字和先生不惜以全部生命追求美學(xué)

7、之“道”這一至高境界是一致的。10閱讀下面的新聞評論，并根據(jù)要求作答。（3分）自11月5日起，幾百袋土豆的主人、來自青海的六旬老人馬先生，，因為土豆賣不出去，一直“滯留”在深圳無處可去。14日，了解此情況的深圳市民將此消息發(fā)布至網(wǎng)絡(luò)和朋友圈，引起市民的接力轉(zhuǎn)發(fā)和關(guān)注，馬先生的32噸土豆幾乎一夜賣光。在社交媒體時代，處于分散原子狀態(tài)的人們，似乎更容易擰成一股繩，建立一個“共同體”。當(dāng)?shù)弥欣先艘蛸u不掉土豆而無法回家時，整個城市立刻行動起來

8、，人們紛紛救濟深陷困境的老人。結(jié)果，分散的個人力量匯聚成一股巨大的能量。整座城市因為個體的善意上演了感人的一幕，而且這一幕還成了新聞，在傳播與擴散中感染更多的人。然而這則新聞事件中造成農(nóng)產(chǎn)品滯銷的原因是不容忽視的，即。期待新聞解決，期待整座城市行動，都是不現(xiàn)實和不長久的。只有將問題當(dāng)成議題，著力尋找更普遍和可行的解決路徑，問題才能最終徹底解決。所以，問題帶來的思考顯然沉重很多，若無深刻思考，感動只是一次性的情緒表達。（1）將劃橫線部分內(nèi)