現(xiàn)代漢語(yǔ)2形成性考核冊(cè)及參考答案

1、1現(xiàn)代漢語(yǔ)（現(xiàn)代漢語(yǔ)（2）形成性考核冊(cè)）形成性考核冊(cè)作業(yè)作業(yè)1一、舉例解釋下列名詞（一、舉例解釋下列名詞（2020分，每詞分，每詞4分）分）1、語(yǔ)法規(guī)律、語(yǔ)法規(guī)律語(yǔ)法規(guī)律語(yǔ)法規(guī)律是組詞造句必須遵循的規(guī)律，即用不同的語(yǔ)言單位組成新的結(jié)構(gòu)單位的規(guī)則。如：在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)順序，就是語(yǔ)法規(guī)律?！拔页燥垺狈弦?guī)律，“我飯吃”不符合規(guī)律。2詞類詞類：詞類是詞的語(yǔ)法分類，是詞在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出來(lái)的類別。比如：名詞常作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，動(dòng)詞多

2、做謂語(yǔ)，形容詞多做定語(yǔ)或狀語(yǔ)。3實(shí)詞實(shí)詞實(shí)詞是能單獨(dú)充當(dāng)句法成分的詞，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞。4、虛詞、虛詞虛詞是不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分的詞。如：連詞，助詞，介詞，嘆詞就是虛詞。5、短語(yǔ)、短語(yǔ)短語(yǔ)是詞和詞按照一定的方式組合起來(lái)的語(yǔ)言單位，可以按內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部功能分成不同的類別。如：“努力學(xué)習(xí)”、“集體經(jīng)濟(jì)”就是短語(yǔ)。二、填空題二、填空題1、詞與詞組合，要符合兩個(gè)條件，一是語(yǔ)法功能語(yǔ)法功能上能搭配，二是詞的意義上詞的意

3、義上有聯(lián)系。P2622、語(yǔ)法規(guī)律有概括性概括性和穩(wěn)定性穩(wěn)定性兩個(gè)特點(diǎn)。P2633、劃分詞類的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是詞的語(yǔ)法功能語(yǔ)法功能，即詞與詞的組合能力組合能力。4、現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞類根據(jù)功能首先可以劃分為實(shí)詞實(shí)詞和虛詞虛詞兩大類。P2695、代詞可分為人稱代詞人稱代詞、疑問(wèn)代詞疑問(wèn)代詞和指示代詞指示代詞三類，例如，“大家”是人稱代詞人稱代詞、“怎么樣”是疑問(wèn)代詞疑問(wèn)代詞，“這些”是指示代詞指示代詞。P2806、助詞可分為結(jié)構(gòu)助詞結(jié)構(gòu)助詞、時(shí)態(tài)助詞時(shí)

4、態(tài)助詞、其他助詞其他助詞三類，例如“似的”是其他助詞其他助詞，“的、地、得”是結(jié)構(gòu)助詞結(jié)構(gòu)助詞，“著、了、過(guò)”是時(shí)態(tài)助詞時(shí)態(tài)助詞。P2927、短語(yǔ)可以從內(nèi)部結(jié)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部功能外部功能兩個(gè)角度劃分類別。P2998、分析短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次，一般采取從上到下，逐層分析，到詞為止從上到下，逐層分析，到詞為止的分析步聚進(jìn)行分析。P參1549、從結(jié)構(gòu)角度看，短語(yǔ)“跳了起來(lái)”是述補(bǔ)述補(bǔ)短語(yǔ)，從功能角度看，“太陽(yáng)明亮”是形容詞性形容詞性短語(yǔ)10、逐層分

5、析“我昨天給他一朵花”這個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)成分，在不同的層次上，“我”主語(yǔ)主語(yǔ)，“昨天給了他一朵花是”謂語(yǔ)謂語(yǔ)，“給他一朵花”是述語(yǔ)述語(yǔ)，“給”謂語(yǔ)謂語(yǔ)，“他”、“一朵花”是賓語(yǔ)賓語(yǔ)。三、單項(xiàng)選擇題三、單項(xiàng)選擇題1、B2、B3、A4、C5、C6、C7、B8、A9、C10、A四、綜合分析題四、綜合分析題1用詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)分析下列詞語(yǔ)的詞性，具體加以說(shuō)明用詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)分析下列詞語(yǔ)的詞性，具體加以說(shuō)明解題思路：主要以語(yǔ)法功能作為標(biāo)準(zhǔn)。包括充當(dāng)句子成分

6、的能力和組合能力。弄清楚這兩點(diǎn)，下面的詞性分析就容易了。偉大形容詞，能受“很”修飾，偉人名詞能受量詞短語(yǔ)修飾“一個(gè)偉人”3例如“太陽(yáng)出來(lái)了”“太陽(yáng)”是主語(yǔ)，“出來(lái)”是謂語(yǔ)，這兩個(gè)詞獨(dú)立充當(dāng)句子成分，是實(shí)詞，“了“不能充當(dāng)句子成分，是虛詞。所謂詞的組合能力，是指詞與詞的組合，能不能組合，怎樣組合，組合起來(lái)有什么關(guān)系等等，例如可以說(shuō)“很漂亮”但不能說(shuō)“很人”，由此，可以根據(jù)組合特點(diǎn)對(duì)詞分類，能受副詞修飾的是形容詞。2實(shí)詞和虛詞有哪些不同特點(diǎn)

7、？舉例說(shuō)明。實(shí)詞和虛詞有哪些不同特點(diǎn)？舉例說(shuō)明。解題思路：從三方面分析，意義實(shí)在否；能否單說(shuō)；數(shù)量多少第一，實(shí)詞的意義比較實(shí)在，是我們表達(dá)思想的主要載體；虛詞比較虛，沒(méi)有實(shí)在意義，主要表示實(shí)詞與實(shí)詞之間的語(yǔ)法關(guān)系，虛詞可以使表達(dá)更為精密、明確。比如“我的老師”中的“的”表示修飾關(guān)系，“看過(guò)”中的“過(guò)”表示完成。第二，實(shí)詞可以單說(shuō)，可以單獨(dú)回答問(wèn)題。例如“你好嗎？”“好”。而虛詞都是黏著的，不能單說(shuō)，例如“因?yàn)?、關(guān)于、的、如果“等等。第三

8、，從數(shù)量上看，虛詞數(shù)量有限，屬于封閉性詞類，數(shù)量少，很少變化。實(shí)詞屬于開(kāi)放性詞類。3有人說(shuō)副詞歸實(shí)詞，有人說(shuō)副詞歸虛詞。請(qǐng)你依據(jù)教材的觀點(diǎn)說(shuō)明副詞的歸類依據(jù)。有人說(shuō)副詞歸實(shí)詞，有人說(shuō)副詞歸虛詞。請(qǐng)你依據(jù)教材的觀點(diǎn)說(shuō)明副詞的歸類依據(jù)。P參138138解題思路：教材把副詞歸為實(shí)詞，是因?yàn)楦痹~能充當(dāng)句子成分答：教材觀點(diǎn)是副詞歸實(shí)詞，主要依據(jù)如下：一是從功能上看，可以修飾動(dòng)詞和形容詞，充當(dāng)狀語(yǔ)，與同是虛詞的介詞、連詞、助詞不同。根據(jù)劃分詞類的標(biāo)

9、準(zhǔn)，能夠獨(dú)立充當(dāng)句法成分的詞是實(shí)詞，因此教材據(jù)此把副詞劃歸實(shí)詞。4“十分熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)十分熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)”這個(gè)短語(yǔ)中，這個(gè)短語(yǔ)中，“我們偉大我們偉大”是不是構(gòu)成這個(gè)短語(yǔ)的成分，為什是不是構(gòu)成這個(gè)短語(yǔ)的成分，為什么？么？解題思路：用層次分析法進(jìn)行分析，看能得出哪些結(jié)構(gòu)單位，看看“我們偉大”是不是此句中的一個(gè)結(jié)構(gòu)單位，就明顯了。答：答：十分熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)————————————————————————從上到下，逐層分析，我們得到

10、了“十分熱愛(ài)”、“我們偉大的祖國(guó)”、“十分”、“熱愛(ài)”、“我們”、“偉大的祖國(guó)”、“偉大”、“祖國(guó)”這樣八個(gè)不同的結(jié)構(gòu)單位。它們都是構(gòu)成這個(gè)句子的成分，“我們偉大”不是構(gòu)成這個(gè)短語(yǔ)的成分。5、根據(jù)具體情況，主謂短語(yǔ)從功能角度可以歸入哪些類別？舉例說(shuō)明。、根據(jù)具體情況，主謂短語(yǔ)從功能角度可以歸入哪些類別？舉例說(shuō)明。解題思路：此題主要是弄明白主謂短語(yǔ)謂語(yǔ)部分詞性，由此判斷所屬類型。答：答：主謂短語(yǔ)由主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩部分組成。從功能角度可以歸入以