第十屆中學(xué)生古詩(shī)文閱讀大賽決賽試卷初一、初二組

1、1第十屆中學(xué)生古詩(shī)文閱讀大賽決賽試卷第十屆中學(xué)生古詩(shī)文閱讀大賽決賽試卷（初一、初二組）（初一、初二組）（比賽時(shí)間為90分鐘，滿分為100分）一、選擇題（一、選擇題（30分，每題分，每題1分）分）1、下面成語(yǔ)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A、風(fēng)馳電掣（掣：ch）B、饞涎欲滴（涎：yn）C、鱗次櫛比（櫛：ji）D、病入膏肓（肓：wng）2、下面成語(yǔ)中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、秋毫無(wú)犯（毫：新長(zhǎng)的細(xì)毛）B、屢試不爽（爽：差錯(cuò)）C、名副其實(shí)（

2、副：相稱，符合）D、家徒四壁（徒：空）3、下面成語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（）A、厲精圖治B、翻天復(fù)地C、粗枝大葉D、黃梁一夢(mèng)4、下面詩(shī)句沒有運(yùn)用對(duì)偶修辭手法的一項(xiàng)是（）A、風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重（杜荀《春宮怨》）B、竹徑通幽處，禪房花木深（常建《題破山寺后禪院》）C、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村（陸游《游山西村》）D、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）5、下面句子中對(duì)“之”的作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、蓮之愛，同予者何

3、人（之，結(jié)構(gòu)助詞，用于主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性）B、得無(wú)楚之水土使民善盜耶（之，結(jié)構(gòu)助詞，的）C、未嘗識(shí)書具，忽啼求之（之，語(yǔ)氣助詞，補(bǔ)充音節(jié)）D、吾欲之南海，何如（之，動(dòng)詞，去，往）6、“何梅谷以儒學(xué)聞?dòng)跁r(shí)”句中“以”的用法和下列句子中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（）A、乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口B、固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)C、其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意D、意將隧入以攻其后也3A、溫故而知新，可以為師矣B、域民不以封疆之界C、臨去，頻頻頷之

4、D、（祖逖）后與劉琨共被同寢14、對(duì)句中加點(diǎn)詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、“婦奉之歸，治之旬日，創(chuàng)愈?！本渲小胺睢睘橥僮?，即為“捧”B、“大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？”句中“遺”意為“贈(zèng)送”C、“盜劈僧首，立仆。遂越貨而亡?！本渲小巴觥币鉃椤八劳觥盌、“凡得入舍而學(xué)者，有親也?！本渲小暗谩币鉃椤澳軌颉?5、下列句子中理解有誤的一項(xiàng)是（）A、“知之者不如好知者，好之知不如樂之者?！边@一句子強(qiáng)調(diào)了“樂學(xué)”的重要性B、“歲寒，然后知松柏之

5、后凋也?！边@一句比喻只有在艱難的環(huán)境中才能體現(xiàn)人的品質(zhì)C、“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！边@一句子強(qiáng)調(diào)了人的因素在做事中的重要作用D、“橘逾淮為枳”這一故事說明了當(dāng)年楚國(guó)比齊國(guó)的水土更容易出現(xiàn)偷竊的現(xiàn)象16、下列選項(xiàng)理解有誤的一項(xiàng)是（）A、歐陽(yáng)修幼年四處借書，閱讀抄錄，《晝夜忘寢食》的故事論敘了他成才原因B、張溥《七焚七錄、詩(shī)文敏捷》的故事啟示我們，讀書必須下苦功夫，要注重誦讀C、三國(guó)是邴原“泣學(xué)”而“入舍就學(xué)”，反映了要想讀書的人總能

6、得到讀書機(jī)會(huì)D、蒲松齡為寫《聊齋志異》設(shè)茶煙于道旁，搜奇說異，二十年乃成，可見寫作之艱辛17、對(duì)詩(shī)句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、“欲把西湖比西子，淡妝濃抺總相宜?！碧K軾通過比喻，生動(dòng)地贊美了西湖景色之優(yōu)美B、“未老莫返鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！表f莊詩(shī)中的“還鄉(xiāng)”，就是回到江南美麗的家鄉(xiāng)C、“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！卑拙右走\(yùn)用比喻手法，描繪了美麗的的初秋夜景D、“水是眼橫波，山是眉峰聚?！痹谕跤^的筆下，山山水水都成了美人的化身18、對(duì)詩(shī)句解