語言運用練習題教師版

1、語言運用練習題【教師版】第1頁共18頁一、社會熱點（2016平頂山三模）6根據要求，回答下面問題。（8分）材料一①閱讀：看（書報等）并領會其內容。（《現代漢語詞典》第6版第1608頁）②閱讀是從視覺材料中獲取信息的過程。閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節(jié)控制的。（百度百科）材料二數字化閱讀方式接觸率歷年變化趨勢第十三次全國國民閱讀調查中各類出版物閱讀量對比材料三互聯網所改變的并非“閱讀”本身。互聯網時代，數字閱讀早已

2、經成了我們生活的一個部分，因而對于閱讀，我們只有對“閱讀”進行重新定義。要將傳統的閱讀形態(tài)紙質閱讀，比如圖書、雜志和報紙等，走到影像內容、電子文本中來，要將基于互聯網或電子設備的文字、影像、圖片等內容都當成我們閱讀的有機組成，那么閱讀的內涵和外延才會真正從認識上大大擴展，一切能閱讀的渠道都必須要打開，這也是全民閱讀推廣的題中之義。（1）探究材料二，寫出你的結論。（2分）（2）根據材料一和材料三，寫出互聯網環(huán)境下“閱讀”的含義。（2分）（

3、3）莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蹦愕纳钪?，閱讀占有怎樣的位置？是怎樣一種體驗？請用一段話表述，50字左右，至少使用一種修辭手法。（4分）語言運用練習題【教師版】第3頁共18頁參考后三則材料續(xù)寫后一句，與前一句構成對偶句。（3分）模范帶頭爭先鋒（3）以上材料中四個畫線的句子有兩句存在語病，請指出序號并加以改正。（2分）3.根據要求，回答下面問題。（共7分）“民以食為天，食以安為

4、先”，近年來，食品安全問題一次又一次地考驗著普通百姓的餐桌，成為百姓關注的焦點。（1）請用簡潔的語言從下面圖表中，歸納出兩條主要信息。（4分）食品安全滿意度問卷調查統計表（2）結合下面的材料內容，就“保障食品安全”提出自己的建議。要求：觀點鮮明，理由充分。采用總分的結構方式。不少于50字。（3分）“十三五”規(guī)劃建議指出：“實施食品安全戰(zhàn)略，形成嚴密高效、社會共治的食品安全治理體系，讓人民群眾吃得放心?！北Ｕ鲜称钒踩?，絕非只是食品監(jiān)管部門

5、的事，只有依靠企業(yè)、政府、社會主體多元共治，群策群力，標本兼治，才能不斷改善食品安全狀況，使人民群眾吃得放心、吃得安全。4.根據要求，回答下面問題。（共7分）（1）給下面新聞擬寫一個標題。（不超過15字）（3分）2016年6月16日上午，滑縣教體局組織部分中小學參加了由該縣政府舉行的2016年“安全生產宣傳咨詢日”活動?；顒右浴皬娀踩l(fā)展觀念，提升全民安全素質”為主題，現場向前來咨詢的廣大市民宣傳并講解了校園安全、學生防溺水安全、上下