高考作文關(guān)注核心素養(yǎng)六大

1、2017年高考作文關(guān)注核心素養(yǎng)必考六大“母題”《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文高中版》2016年9月13日，“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”研究成果在北京發(fā)布?！爸袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”以科學(xué)性、時(shí)代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。據(jù)悉，“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”事關(guān)今后的課標(biāo)修訂、課程建設(shè)、學(xué)生評價(jià)等眾多事項(xiàng)，因此也被譽(yù)為

2、課程改革的“關(guān)鍵”、新課標(biāo)的“源頭”、中高考評價(jià)的“風(fēng)向標(biāo)”。而這其中的六大素養(yǎng)甚至可以看作是2017年高考作文必考的六大“母題”。為此，本刊特邀多位對高考作文命題有深入研究的高中名師，依據(jù)這六大“母題”，對2017年高考作文的命題趨勢進(jìn)行權(quán)威解讀，并結(jié)合往年高考作文真題，對2017年高考作文命題做出預(yù)測，以期為大家的高考作文備考助力！01“母題”：人文底蘊(yùn)【名師簡介】張興武，執(zhí)教于湖北省示范學(xué)校、荊楚名?！勺淌械谝恢袑W(xué)。張老師是湖

3、北省特級教師，湖北省語文優(yōu)秀教師，湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、海峽兩岸兒童文學(xué)征文特優(yōu)獎(jiǎng)等多項(xiàng)文學(xué)獎(jiǎng)，有300多篇文學(xué)作品在《人民日報(bào)》《散文》等報(bào)刊上發(fā)表，公開出版發(fā)行《校園短笛》《作文文體攻略》等專著，系《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》特約編輯。母題”闡述什么是人文底蘊(yùn)？一般來說，人文是指人類社會(huì)的各種文化現(xiàn)象，包括人文景觀、人文科學(xué)、人文精神三個(gè)方面。而底蘊(yùn)則包含著三層含義：文明的積累、蘊(yùn)涵的才識、深刻的含義?！爸袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素

4、養(yǎng)”中的“人文底蘊(yùn)”，主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用人文領(lǐng)域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態(tài)度和價(jià)值取向。具體包括人文積淀、人文情懷和審美情趣等基本要點(diǎn)。1.人文積淀重點(diǎn)：具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果的積累；能理解和掌握人文思想中所蘊(yùn)含的認(rèn)識方法和實(shí)踐方法等。“基本知識和成果的積累”指向很明確，有意識地去做就可以了?！罢J(rèn)識方法和實(shí)踐方法”中的“認(rèn)識”是指了解和掌握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，“實(shí)踐”是指用實(shí)際行動(dòng)改造世界和社會(huì)。這

5、兩點(diǎn)需要我們拿出自己的智慧，并做到長期堅(jiān)持訓(xùn)練自己。2.人文情懷重點(diǎn)：具有以人為本的意識，尊重、維護(hù)人的尊嚴(yán)和價(jià)值；能關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福評價(jià)美的意識和基本能力”的素養(yǎng)。寫作中，需要明確此物本身的特點(diǎn)以及它所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵、情感內(nèi)涵等，這便涉及“人文積淀”；而此物又是怎樣讓“我”熱愛它，熱愛又是怎樣深入“我”的靈魂的，很自然地又回到了對“人的生存、發(fā)展和幸福”等方面的關(guān)切上。命題預(yù)測1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的

6、文章。深秋，北京郊區(qū)的潭柘寺。千年古樹前排起了頂禮膜拜的長隊(duì)，白發(fā)蒼蒼的老人，對著古樹閉目祈福，神情專注，良久方罷。一棵古樹為什么能夠激發(fā)人們的敬畏之心？或許是因?yàn)楣艠涫菚r(shí)間的一個(gè)具象符號，人們向古樹祈禱，實(shí)際上是在向時(shí)間表達(dá)敬畏。而時(shí)間的深沉力量，正在于其涵養(yǎng)了文化，塑造了一個(gè)民族的精神與心靈。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫作指津：材料的事件是老人對古樹頂禮膜拜，關(guān)鍵詞是“敬畏

7、”，文章立意的重點(diǎn)應(yīng)該放在談自己對“敬畏”的理解。同時(shí)，材料中還出現(xiàn)了一個(gè)詞語“時(shí)間”，突顯的是一種歷史感，是一則比較典型的體現(xiàn)人文情懷的材料。寫作時(shí)，可以從審美的角度，以古樹為審美對象，談敬畏；也可以跳出材料，寫敬畏其他的事物，評述敬畏對人的生存、發(fā)展和幸福的影響。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。不久前，法國首都巴黎的市長宣布將對市區(qū)老式書報(bào)亭進(jìn)行改造，誰知卻引來了潮水般的反對聲?！靶聲鴪?bào)亭的設(shè)計(jì)看起來像垃圾箱

8、”“這是在破壞巴黎的浪漫文化”……媒體的冷嘲熱諷，市民簽字請?jiān)?，讓巴黎市政府一時(shí)間陷入了進(jìn)退不得的尷尬局面。在巴黎市民看來，老式書報(bào)亭這個(gè)誕生于150多年前的綠色穹頂小屋，早已和盧浮宮、巴黎圣母院以及埃菲爾鐵塔一道，成為巴黎城市文化的一部分。有人感慨，巴黎若沒有書報(bào)亭，就像倫敦沒有紅色電話亭，紐約沒有黃色出租車，似乎整個(gè)城市都變得不完整了。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫作指津：材

9、料涉及人文景觀，隱含理解和尊重文化藝術(shù)多樣性的內(nèi)容，寫作時(shí)展示寫作者的審美情趣?？蓮谋Ｗo(hù)文化傳統(tǒng)與推進(jìn)時(shí)代進(jìn)步這兩者的辨證關(guān)系上立意。比如：避免對舊事物“一刀切”，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，精準(zhǔn)把握需求，才能實(shí)現(xiàn)消費(fèi)需求與文化傳承的雙贏。02“母題”：科學(xué)精神【名師簡介】韓大勝，任教于安徽省首批示范性普通高中——霍邱縣第一中學(xué)，高級教師，語文教研組長，安徽省模范教師，霍邱縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，多次參加高考閱卷并獲得“優(yōu)秀閱卷教師”稱號，有多篇論文