高中生物呼吸作用訓(xùn)練題帶答案

1、試卷第1頁，總5頁呼吸作用訓(xùn)練題呼吸作用訓(xùn)練題1下列不含有氮、磷元素的物質(zhì)是ADNAB核酶CATPD纖維素2下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是AATP是細胞吸能反放能反應(yīng)的紐帶BATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構(gòu)成CATP中連接兩個磷酸基團之間的磷酸鍵比較不穩(wěn)定DATP水解反應(yīng)所釋放的能量用于另一吸能反應(yīng)3“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯得到很多學(xué)者和專家的推崇它是指人體吸入的氧氣與需求相等達到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運動強度與

2、血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識分析下列說法正確的是（）AAB段為有氧呼吸BC段為有氧呼吸和無氧呼吸CD段為無氧呼吸BC點以后肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失其余儲存在ATP中D若運動強度長時間超過C點會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力4下圖表示生物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)含量的變化曲線，下列說法與其不相符的是A該圖表示在油菜種子的成熟過程中，糖類（甲）和脂肪（乙）的含量變化，若在

3、萌發(fā)過程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反B該圖表示某運動員長跑時體內(nèi)CO2（甲）與O2（乙）的含量變化C曲線甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低，某綠色植物體內(nèi)C5和C3的含量變化D該圖表示光照后葉綠體類囊體薄膜上ATP（甲）與ADP（乙）的含量變化5關(guān)于有氧呼吸的敘述不正確的是A三個階段都產(chǎn)生能量B三個階段都能合成ATPC三個階段都需要酶催化D三個階段都產(chǎn)生[H]6下列有關(guān)酵母菌細胞呼吸方式的探究實驗的敘述，錯誤的是A用酵母菌來研究細胞呼吸

4、的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌B依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式C溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2D檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液7下列有關(guān)細胞呼吸的敘述，不正確的是A無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累B有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜中與氧結(jié)合生成水C在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPD無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，合成ATP8有一瓶

5、混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。下列據(jù)圖中信息推斷正確的是試卷第3頁，總5頁A1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量，2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量B1號裝置液滴不可能向右移動，2號裝置液滴不可能向左移動C若1號裝置液滴不移動，2號裝置液滴向右移動，則酵母菌只進行無氧呼吸D若1號裝置液滴向左移動，2號裝置液滴不移動，則酵母菌只進行有氧呼吸16如圖是某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、

6、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是A氧濃度為d時最適于貯藏該植物器官B氧濃度為b、c時該器官無氧呼吸強度相等C氧濃度為d時，該器官無氧呼吸強度為0D氧濃度為a時，沒有[H]的產(chǎn)生17在檢測酵母細胞呼吸產(chǎn)物時，常用到的一些特殊的顏色反應(yīng)，下列描述不正確的是ACO2可使澄清的石灰水變渾濁BCO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃C乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色D乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸

7、鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色選擇題選擇題15__________610_________1115_______1617____________大題：大題：21圖甲是細胞內(nèi)部分生命活動示意圖，其中①、②、③、④表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。=（1）圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過程是________（填數(shù)字），A表示________，D表示_____