山西省教育科學規(guī)劃課題管理辦法

1、1山西省教育科學規(guī)劃課題管理辦法山西省教育科學規(guī)劃課題管理辦法第一章總則第一條為加強和完善全國教育科學規(guī)劃課題的管理，促進教育科學研究的繁榮和發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》，參照《全國教育科學規(guī)劃課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省教育科學研究的實際情況，特制訂本辦法。第二條山西省教育科學規(guī)劃課題的研究必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，堅持“三個代表”的重要思想，堅持

2、科學發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際和“百花齊放、百家爭鳴”的方針，繼承發(fā)展，開拓創(chuàng)新，繁榮和發(fā)展教育科學，為教育改革和發(fā)展實踐服務(wù)，為重大教育決策服務(wù)，為全面實施素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量服務(wù)，為再造一個新山西建做貢獻。第三條山西省教育科學規(guī)劃課題面向全省，堅持導(dǎo)向，突出重點，公平競爭，擇優(yōu)立項，確保質(zhì)量。第四條山西省教育科學規(guī)劃課題實行目標管理與過程管理相結(jié)合，重點管理與一般管理相結(jié)合，集中管理與分級管理相結(jié)合。第二章組織第五條山西省教育科學規(guī)

3、劃領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）由省教育廳組建，領(lǐng)導(dǎo)全省教育科學規(guī)劃工作，制訂規(guī)劃、年度課題指南和課題管理辦法，審批課題，組織重大學術(shù)交流活動和重要科研成果的宣傳推廣工作。第六條山西省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱規(guī)劃辦公室)是省領(lǐng)導(dǎo)小組的職能部門和辦事機構(gòu)，其主要職責是組織規(guī)劃制訂和實施、組織課題評審立項、負責課題日常管理、開展學術(shù)交流、組織成果評獎、推廣科研成果等。第七條領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干學科規(guī)劃組，其成員由規(guī)劃辦公室推薦、領(lǐng)導(dǎo)小

4、3第十三條每次的課題申報自申報公告發(fā)布之日起開始，課題申報受理期限一般為兩個月。申請人可從山西省教育科學研究院專門網(wǎng)頁下載《山西省教育科學規(guī)劃課題申請評審書》(以下簡稱《課題申請評審書》)及有關(guān)材料。第十四條申請人應(yīng)根據(jù)課題指南和課題申請書的要求，認真、如實填寫《課題申請評審書》，并送所在單位審核。申請人所在單位按本辦法第十二條的規(guī)定進行審查，簽署意見，并承諾提供研究條件和承擔課題管理職能及信譽保證。第十五條規(guī)劃辦公室在受理課題申報的同

5、時，要提供必要的課題評審補償費。第五章評審第十六條山西省教育科學規(guī)劃課題實行同行專家評審制。評審組一般按學科規(guī)劃組劃分，每次隨機抽取部分學科規(guī)劃組成員組成課題評審組進行課題評審，實行嚴格的回避制度，凡申請課題的學科規(guī)劃組成員和有關(guān)工作人員不參加當次課題評審工作。第十七條省規(guī)劃辦公室在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負責課題評審的組織工作。課題評審的程序為：1.資格審查和分類。規(guī)劃辦公室按本辦法第十二條和課題申請評審書》的要求進行審查，合格者進入初評。

6、2.活頁匿名初評。評審專家依據(jù)統(tǒng)一制訂的評審指標，對通過資格審查的課題活頁論證部分進行匿名初評，在此基礎(chǔ)上，評審專家以計名投票方式產(chǎn)生本組擬立項課題。對綜合評審?fù)ㄟ^的擬立項課題，由評審專家填寫評審和建議意見，由評審組長簽署評審結(jié)果。3.規(guī)劃辦公室對各組通過的擬立項課題進行審核、匯總和綜合平衡，并提出課題經(jīng)費資助方案，報領(lǐng)導(dǎo)小組審批。第十八條領(lǐng)導(dǎo)小組對擬立項課題和資助金額行使最終審批權(quán)。其中，對擬列入省重點（指令）的課題，領(lǐng)導(dǎo)小組需進行投