浙江教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

1、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法(2018年10月修訂)第一章總則第一條為進一步加強和完善教育科學(xué)研究管理，規(guī)范浙江省教育科學(xué)規(guī)劃各類課題，提高教育科學(xué)研究水平促進我省教育科學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展特制定本辦法。第二條浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題必須堅持把握正確的政治方向，遵循黨和國家的教育方針，解決教育教學(xué)中遇到的實際問題，促進浙江省教育事業(yè)的全面發(fā)展。課題的研究目標和內(nèi)容明確具體，研究思路清晰，研究方法科學(xué)，研究結(jié)果富有成效。第二章課題的分類第三

2、條浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題，根據(jù)課題的重要性和研究范圍，分為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題（簡稱“省重點課題”編號序列為SB）、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題（簡稱“省規(guī)劃課題”，編號序列為SC其中高校省規(guī)劃課題編號序列為SCG）和僅限中小學(xué)申報的浙江省體育衛(wèi)生藝術(shù)專項課題（簡稱“體衛(wèi)藝課題”，編號序列為STWY）。第四條省重點課題指在規(guī)劃課題研究基礎(chǔ)上需要繼續(xù)深入研究的，有重大理論和應(yīng)用價值的課題，研究周期一般為三年，至多不超過四年。第五條省規(guī)

3、劃課題和專項課題指教育教學(xué)具體領(lǐng)域的課題，研究周期一般為兩年，至多不超過三年。第六條以上研究周期從課題立項通知公布之日起計算。第七條根據(jù)我省教育事業(yè)發(fā)展需要，浙江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期設(shè)立重大課題和其它專項課題。新增課題另行編號，專項課題與一般課題同級別。第三章課題的申報第八條浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題每年申報一次，具體申報流程為：個人申報——基層管理單位限額審核推薦（省直單位依據(jù)指標數(shù)直接向省教科規(guī)劃辦課題（含專項）研究周期

4、至多不得超過三年。課題不能因辦理過變更手續(xù)而延長研究周期，未能按時結(jié)題的課題予以撤項處理。第十八條為確保課題研究質(zhì)量，浙江省教科規(guī)劃辦對存在以下情況的課題進行撤項處理：1.課題政治方向不正確；2.超出課題規(guī)定的研究周期；3.課題存在較嚴重的學(xué)術(shù)失范行為；4.課題存在權(quán)屬問題且不能解決；5.以課題名義牟取不當利益；6.以課題名義造成不良社會影響；7.課題存在其它違反管理辦法規(guī)定的行為。第六章課題的結(jié)題第十九條列入浙江省教育科學(xué)規(guī)劃的所有課

5、題按期完成后，原則上最終成果均須進行鑒定，通過鑒定后予以驗收結(jié)題。凡涉及政治、民族、宗教、軍事等敏感問題和其他重大輿情相關(guān)的研究成果，須先鑒定、領(lǐng)取結(jié)題證書后再出版或發(fā)表。第二十條課題主要研究內(nèi)容在全國中文核心期刊上發(fā)表1篇及以上論文的重點課題或在省級以上公開刊物上發(fā)表1篇及以上論文的一般規(guī)劃（含專項）課題可免于鑒定。發(fā)表的論文以出刊為準，且須在發(fā)表刊物中注明“課題類別課題名稱課題批準號”，課題負責(zé)人至少有一篇論文為第一作者或通訊作者。

6、獲得設(shè)區(qū)市政府、教育行政部門或科研管理部門二等獎及以上，省政府、省教育行政部門或科研管理部門三等獎及以上，或被省教育科學(xué)規(guī)劃辦和廳級以上行政部門采納的成果可免于鑒定。第二十一條免于鑒定的課題須提供相關(guān)符合條件的原件或加蓋基層科研管理部門審核公章的復(fù)印件一份，在浙江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案后辦理結(jié)題手續(xù)。第二十二條課題鑒定采取會議鑒定和通訊鑒定兩種方式。成果鑒定組原則上由五位專家組成，超過五位時須呈單數(shù)。鑒定專家須具有高級專業(yè)技術(shù)