常州市盛毓度小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃

1、第1頁(yè)共3頁(yè)常州市蘆墅小學(xué)教育技術(shù)裝備與信息化工作計(jì)劃常州市蘆墅小學(xué)教育技術(shù)裝備與信息化工作計(jì)劃（20172017學(xué)年第二學(xué)期）學(xué)年第二學(xué)期）本學(xué)期，我校將繼續(xù)把教育技術(shù)裝備工作列為學(xué)校重要議事日程，納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，加快裝備改造，健全管理制度，提升應(yīng)用能力，爭(zhēng)取在新的一年中促進(jìn)學(xué)校教育技術(shù)裝備建設(shè)和管理水平再上一個(gè)新的臺(tái)階，為此，特制定如下工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想我校教育技術(shù)裝備工作依據(jù)我校教育改革發(fā)展的要求，合理配置和更新

2、教育技術(shù)裝備資源，貫徹“完善充實(shí)、更新提高”方針，用最新的教育技術(shù)裝備武裝學(xué)校，逐步實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化。同時(shí)，還要建立和完善與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的教育技術(shù)裝備管理和運(yùn)用工作體系，提高教育技術(shù)裝備的利用率和效率，為學(xué)校全面發(fā)展服務(wù)，為不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、具體目標(biāo)（一）完善電教管理網(wǎng)絡(luò)，制定明確的崗位職責(zé)，健全制度，強(qiáng)化責(zé)任，確保電教工作正常、有序的開(kāi)展。（二）加強(qiáng)對(duì)電教設(shè)備的管理、使用、保養(yǎng)和維修，做好設(shè)備使用記載，提高電教

3、器材的完好率，以及電教軟件的使用率，為教育教學(xué)工作服務(wù)。（三）開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。（四）建設(shè)一支具有良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教育技術(shù)裝備隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。三、具體措施（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我們要提高對(duì)教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)，按照上級(jí)有關(guān)指示和精神，抓好教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化工作，制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任和任務(wù)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)好隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育技術(shù)裝備工作上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組

4、：成員姓名行政職務(wù)學(xué)歷職稱(chēng)組長(zhǎng)陳建文校長(zhǎng)本科小高副組長(zhǎng)孫建香副校長(zhǎng)本科中高第3頁(yè)共3頁(yè)理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)計(jì)算機(jī)比賽。（4）加強(qiáng)教育裝備與應(yīng)用校本培訓(xùn)為了進(jìn)一步推進(jìn)我校信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合、應(yīng)用創(chuàng)新，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用研究水平，我校開(kāi)展了全員參與的微課制作校本培訓(xùn)（劉小英老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)）。在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，40周歲以下的青年教師，每人至少制作一件微課作品，上

5、傳至“常州市數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)”，參加常州市第三屆優(yōu)秀微課展評(píng)活動(dòng)，此項(xiàng)工作納入年終績(jī)效考核。（五）開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究研究項(xiàng)目：將”普九智慧校園英語(yǔ)平臺(tái)“引入英語(yǔ)課堂研究思路：初步將”普九智慧校園英語(yǔ)平臺(tái)“上的優(yōu)秀資源結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容引入英語(yǔ)課堂教學(xué)。研究?jī)?nèi)容：1、研究教師學(xué)習(xí)如何使用平臺(tái)。2、研究教師學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐怎樣將平臺(tái)上的優(yōu)秀資源與教學(xué)有效結(jié)合。對(duì)項(xiàng)目研究的意見(jiàn)和建議：我校只有一個(gè)可使用的電腦教室，供信息課專(zhuān)用：我校學(xué)生

6、幾乎百分百是流動(dòng)兒童，父母多為外來(lái)務(wù)工人員，受教育程度普遍偏低，對(duì)教育相關(guān)工作支持度較低，家里有電腦并且能夠穩(wěn)定上網(wǎng)的學(xué)生數(shù)屈指可數(shù)，所以深入開(kāi)展此項(xiàng)工作有相當(dāng)大的困難。只能結(jié)合本校實(shí)際情況和英語(yǔ)教學(xué)情況先將平臺(tái)優(yōu)秀資源引入英語(yǔ)課堂。（五）增強(qiáng)電教管理人員的服務(wù)意識(shí)采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。（六）繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站遂步充實(shí)網(wǎng)站