幼兒園七認(rèn)真管理制度

1、幼兒園七認(rèn)真管理制度根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師七認(rèn)真工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的意見》，為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)教師隊(duì)伍的發(fā)展，我園結(jié)合本園的實(shí)際，制定七認(rèn)真制定如下。1、認(rèn)真制定班級各項(xiàng)計(jì)劃，建立班級計(jì)劃審議制，通過審議制定適合自己班級實(shí)際的計(jì)劃和措施，突出班級特色。2、各年齡段組建以骨干教師帶頭的課程審議小組，根據(jù)課程的進(jìn)程定期開展審議和總結(jié)活動，制定適宜的課程實(shí)施計(jì)劃。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)

2、反思，每月圍繞重點(diǎn)開展教師備課互學(xué)互評，促進(jìn)教師備課能力的提升。4、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，優(yōu)化教師半日活動的組織能力。每學(xué)期開展骨干教師示范課，師徒結(jié)對等，并定期進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)活動。5、建立以園長——骨干教師——教師三位一體的聽課指導(dǎo)制度，園長和骨干教師深入課堂，每月對教師進(jìn)行半日活動的跟蹤指導(dǎo)（包括備課、上課、環(huán)境等），每學(xué)期開展推門課，亮相課的觀摩與評比。同時(shí)教師每月進(jìn)行相互間的隨堂課觀摩，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)。6、結(jié)合課程和幼兒的發(fā)展，認(rèn)真

3、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，每學(xué)期定期開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討（計(jì)劃、布局、內(nèi)容、調(diào)整），圍繞主題進(jìn)行23次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。7、認(rèn)真開展家長工作，努力取得家長對教育工作的協(xié)助與配合。多形式，多渠道（電話、便條、網(wǎng)絡(luò)）與家長進(jìn)行溝通交流。結(jié)合課程每學(xué)期班級開展多次主題親子活動，幼兒園開展好一次家長開放日活動。鼓勵家長走進(jìn)課堂，發(fā)揮家長資源再教育作用。8、建立教師、保育員三位一體的合作體系，每月開展幼兒園保育培訓(xùn)，每周定期開展班級保教會議，存在問題及時(shí)