教務(wù)處工作計(jì)劃

1、第1頁(yè)共7頁(yè)教務(wù)處務(wù)處工作工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，堅(jiān)持立德樹人。貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，堅(jiān)持立德樹人。以深化課改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，把教務(wù)處建成以深化課改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)

2、的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心。做好學(xué)校監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心。做好學(xué)?！傲鶄€(gè)一六個(gè)一”工程和教師工程和教師“教學(xué)六認(rèn)真學(xué)六認(rèn)真”實(shí)施細(xì)則，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施細(xì)則，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)1、深化、深化“質(zhì)量是生命質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂并完善新課程理念下的教學(xué)工作管理、

3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂并完善新課程理念下的教學(xué)工作管理和教學(xué)工作考核制度。重點(diǎn)抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生的整體水平。和教學(xué)工作考核制度。重點(diǎn)抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生的整體水平。3、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量

4、。4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)。尤其加大教、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)。尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。教學(xué)。5、研學(xué)市局精心制定的、研學(xué)市局精心制定的“初中教學(xué)常規(guī)初中教學(xué)常規(guī)”，以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。通過(guò)，以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。通過(guò)學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī)，促進(jìn)教師對(duì)新常規(guī)的

5、深入理解，引導(dǎo)教師積極對(duì)照新常學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī)，促進(jìn)教師對(duì)新常規(guī)的深入理解，引導(dǎo)教師積極對(duì)照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。充分體現(xiàn)規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。充分體現(xiàn)“學(xué)為中心學(xué)為中心”、“以生為本以生為本”，以促進(jìn)我校，以促進(jìn)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。三、工作要點(diǎn)與主要措施三、工作要點(diǎn)與主要措施（一）強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。（一）強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

6、的保證，要根據(jù)加加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。理。1、制訂好工作計(jì)劃。、制訂好工作計(jì)劃。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃

7、，并嚴(yán)格按教務(wù)處規(guī)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。第3頁(yè)共7頁(yè)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)

8、生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)課內(nèi)損失課外補(bǔ)”以及以及“題海戰(zhàn)術(shù)題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)藝術(shù)”，提高課堂，提高課堂4545分鐘的效益。分鐘的效益。（二）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。（二）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期

9、教務(wù)處將加速青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將加速培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)工程，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)工程，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：（1）開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各備課組、教研組每?jī)芍苡梢晃磺嗄辏╅_(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各備課組、教研組每?jī)芍苡梢晃磺嗄杲處熒瞎_(kāi)課，每次公開(kāi)課前由

10、老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指教師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。同時(shí)，行政聽(tīng)課的密度要加大，反饋信導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。同時(shí)，行政聽(tīng)課的密度要加大，反饋信息要及時(shí)。息要及時(shí)。（2）繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究）繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。氛圍。（3）開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)青年

11、教師申報(bào)省、市教學(xué)能手。）開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)青年教師申報(bào)省、市教學(xué)能手。積極參加市星級(jí)教師評(píng)選。積極參加市星級(jí)教師評(píng)選。（4）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償補(bǔ)課等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)補(bǔ)課等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。的風(fēng)氣。（三）充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備

12、課組建設(shè)。（三）充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建設(shè)。1、備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要、備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)

13、時(shí)要將三個(gè)維度整合起來(lái)考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選維度整合起來(lái)考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要做好活動(dòng)記錄，要加強(qiáng)對(duì)集擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要做好活動(dòng)記錄，要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開(kāi)課的體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開(kāi)課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告

14、知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。2、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵(lì)教師特別是