泉州五中教務(wù)處2003——2004年度下學(xué)期工作總結(jié)

1、1泉州五中教務(wù)處泉州五中教務(wù)處20132013—20142014年度第二學(xué)期工作總結(jié)年度第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期來(lái)，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室和全體師生員工的共同配合、支持下，教務(wù)處的各項(xiàng)工作始終遵循學(xué)校辦學(xué)方針和不斷更新教學(xué)理念，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”這一觀念，切實(shí)推進(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，深化教學(xué)研究，充分發(fā)揮“服務(wù)、指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)”的職能，狠抓教學(xué)常規(guī)管理、細(xì)化教學(xué)過(guò)

2、程的檢查，推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師教育教學(xué)和科研水平和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，圓滿(mǎn)地完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。一、教學(xué)常規(guī)工作一、教學(xué)常規(guī)工作1、認(rèn)真制定“三表”：課程表、備課組教學(xué)進(jìn)度表（含新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)K教學(xué)計(jì)劃表、模塊教學(xué)反思和評(píng)價(jià)表）和教研組工作計(jì)劃表。2、加強(qiáng)集體備課，共享集體智慧：同年級(jí)、同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容、

3、備學(xué)情、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題；在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一水平測(cè)試；強(qiáng)調(diào)對(duì)新教師在備課、授課等方面的指導(dǎo)；及時(shí)反饋上學(xué)年教學(xué)常規(guī)，提出本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求和教學(xué)計(jì)劃。3、嚴(yán)格按照教育部和省教育廳頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)足各種課程；制定本學(xué)期校本選修課開(kāi)設(shè)計(jì)劃，指導(dǎo)年段組織學(xué)生參加選修課報(bào)名和組建選修課班級(jí)；加強(qiáng)校本選修課開(kāi)設(shè)和實(shí)施的規(guī)范性，提高校本選修課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)的水平，本學(xué)期共開(kāi)設(shè)26門(mén)校本課程；做好新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)甓窝芯啃?/p>

4、學(xué)習(xí)課題結(jié)題、小組成員的學(xué)分認(rèn)定等工作。4、組織模塊能力考試的各項(xiàng)工作，及時(shí)做出周密的安排，注意科學(xué)性、可操作性。5、組織2014年《信息技術(shù)》、《生物》、《政治》學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考和通用技術(shù)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考查。6、抓好教學(xué)質(zhì)量分析和總結(jié)管理。7、組織教研組開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)。8、組織對(duì)新教師轉(zhuǎn)正和其他有關(guān)教師的“學(xué)生評(píng)教”。9、嚴(yán)格按閩教基文件等規(guī)定的教學(xué)用書(shū)目錄征訂2014年秋季（20132014學(xué)年第一學(xué)期）必修或選修模塊

5、教科書(shū)，按“學(xué)生一套教科書(shū)，教師兩套教科書(shū)”的原則，制止未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)以年段、班級(jí)或?qū)W科為單位征訂學(xué)生資料的現(xiàn)象。10、無(wú)隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象；在高二年級(jí)之前不對(duì)學(xué)生進(jìn)行文理傾向分科分班，任課教師及時(shí)糾正高一年學(xué)生文理偏科現(xiàn)象；課程表向社會(huì)公示，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。11、組織、實(shí)施“2014年初中優(yōu)秀保送生、推薦生考核及提前錄取”工作。12、組織高三備課組長(zhǎng)參加“八閩高考模擬卷”編創(chuàng)工作

6、。36、做好高中畢業(yè)生畢業(yè)證書(shū)分發(fā)工作。7、繼續(xù)做好“全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)”學(xué)生學(xué)籍信息采集工作。8、開(kāi)展“周末大舞臺(tái)”活動(dòng)，開(kāi)設(shè)26門(mén)校本課程供高一學(xué)生選修。學(xué)生可以根據(jù)自己喜好，選修六大領(lǐng)域發(fā)展性課程，包括傳統(tǒng)文化與民族精神、西方文化與國(guó)際交流、科普知識(shí)與學(xué)科競(jìng)賽、心理健康與主體發(fā)展、藝術(shù)審美與休閑健身、生態(tài)文明與社會(huì)實(shí)踐，每個(gè)領(lǐng)域由若干個(gè)社團(tuán)活動(dòng)組成，每個(gè)社團(tuán)由學(xué)生自主管理并聘請(qǐng)一定數(shù)量的指導(dǎo)老師，利用每個(gè)周末統(tǒng)一在相對(duì)固定的地點(diǎn)活動(dòng)，鍛

7、煉特長(zhǎng)和綜合能力。9、3月24日4月24日，我校舉行了以“構(gòu)建基于‘高效、融合’的數(shù)字課堂教學(xué)模式”為主題的教學(xué)展示活動(dòng)。本次教學(xué)展示活動(dòng)涵蓋所有學(xué)科的初中、高中、國(guó)際部共57節(jié)課，其中由學(xué)校名師、市級(jí)以上骨干教師、學(xué)科教學(xué)帶頭人、名師執(zhí)教的24節(jié)課集中在3月24日3月28日向全市公開(kāi)，吸引了來(lái)自泉州市教科所及泉州一中、晉江僑聲中學(xué)、聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、泉州九中、泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)等23所兄弟學(xué)校的眾多教師。教育信息化對(duì)深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教

8、育，具有重大的意義。自2013年被確認(rèn)為福建省教育信息化試點(diǎn)校以來(lái)，為了加快推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，本次活動(dòng)要求城東校區(qū)的公開(kāi)課必須使用電子白板授課、桂壇校區(qū)的公開(kāi)課須使用多媒體授課；要求授課教師利用各種教育技術(shù)與課堂教學(xué)進(jìn)行有效整合，以凸顯“構(gòu)建基于‘高效、融合’的數(shù)字課堂教學(xué)模式”的主題。首次推出的課堂網(wǎng)絡(luò)直播成為本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。對(duì)外公開(kāi)的三堂課全部順利完成網(wǎng)絡(luò)直播，這標(biāo)志著我校教學(xué)信息化環(huán)境得到完善，數(shù)字化校園建設(shè)又邁進(jìn)了一步。本

9、次活動(dòng)的另一個(gè)亮點(diǎn)是推出了校本課程的展示。4月28日下午，全部的校本課程對(duì)外公開(kāi)，特別推出了《校園微電影拍攝技巧》、《建筑及其設(shè)計(jì)》兩門(mén)課程。學(xué)校正致力于開(kāi)展高中多樣化發(fā)展的嘗試，而校本課程是學(xué)校多樣化課程的重要組成。學(xué)校將給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間，形成多樣化人才培養(yǎng)模式，以滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。三、教育科學(xué)研究工作三、教育科學(xué)研究工作（一）組織各項(xiàng)教育科學(xué)研究活動(dòng)1、組織高一和高二段長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任往廈門(mén)一中、廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)