健康管理師復(fù)習(xí)資料

1、健康管理師◆◆◆◆請各位學(xué)員們注意：請各位學(xué)員們注意：以下復(fù)習(xí)題是參照教材及歷年省、市的營養(yǎng)師考題編制的，僅供學(xué)員參加以下復(fù)習(xí)題是參照教材及歷年省、市的營養(yǎng)師考題編制的，僅供學(xué)員參加考試時(shí)練習(xí)使用，本練習(xí)題所提供的答案并非標(biāo)準(zhǔn)答案僅供參考，敬請諒解。考試時(shí)練習(xí)使用，本練習(xí)題所提供的答案并非標(biāo)準(zhǔn)答案僅供參考，敬請諒解。理論部分第一部分職業(yè)道德知識試題一、職業(yè)道德知識部分（一）單項(xiàng)選擇題1、社會主義職業(yè)道德的原則是（A）。A、集體主義B、愛

2、國主義C、為為民服務(wù)D、遵守法紀(jì)2、關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述不正確的是（A）A、正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系B、正確處理物質(zhì)生活幸福與精神生活幸福的關(guān)系C、正確處理好個(gè)人幸福與集體幸福之間的關(guān)系D、正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系3、關(guān)于辦事公道不正確的表述是（B）A、堅(jiān)持原則、實(shí)事求是B、實(shí)行平均主義C、不怕“權(quán)勢”壓力D、有利于治國安邦4、下列各條對節(jié)儉的價(jià)值表述不貼切的是（C）A、持家之本B、降低

3、企業(yè)成本的途徑之一C、可以開拓創(chuàng)新D、有利于治國安邦5、開拓創(chuàng)新是職業(yè)道德基本規(guī)范之一，下面表述不正確的是（C）A、要樹立開拓創(chuàng)新的觀念B、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新的方法和鍛煉開拓創(chuàng)新的思維C、創(chuàng)新就是超越時(shí)間和現(xiàn)實(shí)，前人沒有做過的都可以去做D、培訓(xùn)鍛煉開拓創(chuàng)新的意識品質(zhì)（二）判斷題1、職業(yè)權(quán)力是指從業(yè)人員在自己職業(yè)規(guī)范內(nèi)的職業(yè)活動中擁有的支配人、財(cái)、物的力量?！?、職業(yè)紀(jì)律是指從事某種職業(yè)的個(gè)人，對他人、集體和社會所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)和義務(wù)。3、文明安

4、全不是職業(yè)道德的必修內(nèi)容。4、導(dǎo)游尊重游客宗教信仰、民族風(fēng)俗、也是職業(yè)道德的要求?！?、“慎獨(dú)”是職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界。√（三）多項(xiàng)選擇題1、職業(yè)道德的形成正確的說法有（ABD）A、萌芽于原始社會B、形成于奴隸社會C、完善于資本主義到社會主義過渡時(shí)期D、發(fā)展于封建社會及其以后部門報(bào)告，其主管部門是（B）A、食品藥品監(jiān)督管理部門B、衛(wèi)生行政部門C、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門D、工商行政管理部門3、用以說明某種現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強(qiáng)度的指標(biāo)為（A）A、

5、率B、構(gòu)成比C、相對比D、絕對數(shù)4、某地2009年高血壓患病人數(shù)中女性占當(dāng)年高血壓患病人數(shù)的53.1%，該指標(biāo)為：（C）A、概率B、發(fā)病率C、構(gòu)成比D、相對比5、反映某因素暴露與某疾病之間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度的常用指標(biāo)為（B）A、歸因危險(xiǎn)意度ARB、相對危險(xiǎn)度RRC、人群歸因危險(xiǎn)度百分比PAR%D、歸因危險(xiǎn)度百分比AR%6、高血壓的篩查對象是（B）A、高血壓患病人群B、高血壓高危人群C、高血壓治療人群D、高血壓恐懼人群7、在設(shè)計(jì)問卷的答案時(shí)，不知

6、道問題的答案有幾種時(shí)，宜采用：（B）A、封閉式問題B、開放式問題C、混合式問題D、以上都不宜8、死亡風(fēng)險(xiǎn)不可能是：（D）A、投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)B、靜態(tài)風(fēng)險(xiǎn)C、動態(tài)風(fēng)險(xiǎn)D、純粹風(fēng)險(xiǎn)9、健康風(fēng)險(xiǎn)評估：（C）A、明確診斷疾病B、估計(jì)群體發(fā)病和死亡危險(xiǎn)性C、僅是一種方法或工具，評估個(gè)體健康狀況未來發(fā)病或死亡的可能性D、僅對健康狀況進(jìn)行評估10、健康教育的主要目的在于：（D）A、健康信息傳播B、樹立健康觀念C、行為干預(yù)D、促進(jìn)個(gè)人或群體改變不良的行為與生活

7、方式11、在健康教育和健康促進(jìn)中，下列哪項(xiàng)不是過程評價(jià)指標(biāo)？（D）A、有效指數(shù)B、干預(yù)活動覆蓋率C、項(xiàng)目活動執(zhí)行率D、衛(wèi)生知識的知曉率12、反抗期的出現(xiàn)是（A）。A、兒童心理發(fā)展中的正?，F(xiàn)象B、兒童心理發(fā)展中的異常現(xiàn)象C、由早期挫折造成的D、人格異常的一種表現(xiàn)13、糖尿病患者增加能量消耗的有效建議是（B）A、聽音樂B、戶外活動替代看電視和上網(wǎng)C、下圍棋D、按摩14、膳食纖維能影響以下營養(yǎng)素的消化吸收和利用率。除了（D）A、鈣B、鐵C、鋅