《再見(jiàn)了親人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《再見(jiàn)了親人》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)葛市第一小學(xué)張小平【教學(xué)目標(biāo)】1理解課文的內(nèi)容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的熏陶。2了解課文重點(diǎn)語(yǔ)句對(duì)表達(dá)情感的作用。3體會(huì)文章的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1從課文內(nèi)容中體會(huì)中朝兩國(guó)人民的偉大友誼。2有感情的朗讀課文?！窘叹邷?zhǔn)備】有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)文字、圖像資料?！菊n時(shí)】第二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、引入課題，激發(fā)興趣（出示圖片，志愿軍赴朝鮮情景）同學(xué)們，嘹亮的《中國(guó)人民志愿軍軍歌》在響起。1

2、950年10月25日，我中國(guó)人民志愿軍雄赳赳，氣昂昂跨過(guò)鴨綠江，與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國(guó)侵略者，在戰(zhàn)斗中結(jié)下了深厚的友誼。二、品讀課文，讀出感情1課件出示自學(xué)要求：四、體會(huì)情感，升華主題1在這片土地上，不僅居住著許許多多像大娘、小金花、大嫂一樣的親人，而且還滲透著我們與親人們并肩戰(zhàn)斗而灑下的鮮血，還留下了許許多多我們共同浴血奮戰(zhàn)的故事。那一件件催人淚下的事情，無(wú)不凝聚著朝鮮人民對(duì)我們的深情厚誼。而另一個(gè)個(gè)讓人泣不成聲的故事，更讓我們

3、看到了志愿軍對(duì)朝鮮人民的一片赤誠(chéng)。（出示英雄圖片）2但此時(shí)此刻，列車(chē)的汽笛長(zhǎng)鳴，車(chē)輪已經(jīng)啟動(dòng)。這是一個(gè)激動(dòng)人心，充滿留戀之情的場(chǎng)面，兩國(guó)人民是在捧著一顆顆赤誠(chéng)的心向最親最?lèi)?ài)的人告別呀！同學(xué)們，讓我們一起飽含深情地讀讀這三段吧?。R讀）3小結(jié)：他們的確不是有血緣關(guān)系的親人，可他們是比親人還親的人吶?。ò鍟?shū)：不是親人勝似親人）他們不是親人，勝似親人，他們之間的友誼是用鮮血凝成的！這是人世間最崇高、最珍貴的友誼。戰(zhàn)爭(zhēng)雖然離我們遠(yuǎn)去了，但我們彼