大慶全民創(chuàng)業(yè)問題分析與對策建議

1、大慶全民創(chuàng)業(yè)存在的問題分析及對策建議大慶市委黨校王晶超一、大慶全民創(chuàng)業(yè)的問題分析一、大慶全民創(chuàng)業(yè)的問題分析（一）全民創(chuàng)業(yè)意識不強（一）全民創(chuàng)業(yè)意識不強大慶在會戰(zhàn)初期，正值三年自然災害，“頭上青天一頂，腳下荒原一片”，條件極其困難。在這樣的條件下，老一代石油人奮力拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)。今天，大慶的生產生活條件與過去相比發(fā)生了巨大變化，許多人認為不用再像老一代石油人那樣去拼搏、去創(chuàng)業(yè)。而且老一代石油人中有許多人也不希望自己的后代再像他們那樣，而是

2、能有一個安穩(wěn)的工作。這種思想觀念影響了很多人，尤其是年輕人，一些大中專院校畢業(yè)的學生，畢業(yè)時首先想到的是先找一個穩(wěn)定的工作，哪怕收入微薄。有的人認為找不到工作，就沒有臉面，創(chuàng)業(yè)是沒辦法的事。中年人創(chuàng)業(yè)的更是少之又少。一些中年人雖然有著得天獨厚的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，有豐富的經驗和技能，有一定財富的積累，有承擔風險的能力，但也寧可守著鐵飯碗，也不愿去夠那個金飯碗。有的個體經營者也是“小打小鬧”、“小富即安”，不想再二次創(chuàng)業(yè)做大做強。（二）全民創(chuàng)業(yè)氛圍

3、不夠（二）全民創(chuàng)業(yè)氛圍不夠在大慶關于創(chuàng)業(yè)的話題，原來只是停留在對會戰(zhàn)時期創(chuàng)業(yè)故事的回憶和自豪，停留在對高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)建立的肯定。新時期關于創(chuàng)業(yè)，媒體沒有廣泛宣傳，人們也沒有更多關注。大學畢業(yè)生選擇更多的是，參加公務員考試獲得工作機會，或者就讀“211”、“985”高校，畢業(yè)后作為人才引進到政府機關和事業(yè)單位。退役軍人和下崗失業(yè)人員也希望政府給安置工作。油田企業(yè)近些年則通過招工考試的形式，安排油田職工的子女在油田內部工作。從個人到家庭

4、，從單位到社會，從油田企業(yè)到地方政府，都追求的是穩(wěn)定的就業(yè)，而不是提倡創(chuàng)業(yè)，鼓勵創(chuàng)業(yè)。因此，大多數人都形成了等靠要的依賴思想，沒有創(chuàng)業(yè)熱情，不想闖、不愿試，怕冒險、怕失敗，整個社會缺乏創(chuàng)業(yè)的氛圍，缺乏創(chuàng)新的活力。（三）全民創(chuàng)業(yè)能力不足（三）全民創(chuàng)業(yè)能力不足創(chuàng)業(yè)者規(guī)劃能力不足，沒有長遠打算，過于看中短期利益，只是小打小鬧，很難做大做強。這也是我國企業(yè)普遍壽命短的原因。而國外有的企業(yè)歷史悠久，幾代人共做一個企業(yè)。創(chuàng)業(yè)者技術能力不足，無論是青

5、年人還是中年人，有的想創(chuàng)業(yè)，卻不知道能干什么，也不會干什么。有的人創(chuàng)業(yè)總想干那種不用出力，沒技術含量的，掙錢還多的行業(yè)，不愿意去創(chuàng)新，研究技術。創(chuàng)業(yè)者經營能力不足，沒有相關的經歷和經驗，對市場狀況、行業(yè)發(fā)展、經營環(huán)境都缺乏相應的了解，不能抓住更多的機會。創(chuàng)業(yè)者溝通能力不足，有的還不了解相關創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，不知道如何獲得支持。還有很多創(chuàng)業(yè)者不是知識不夠，而是溝通能力不夠好。2息和政策宣傳出去。發(fā)揮廣播、電視、報紙、雜志以及互聯網等媒體的作

6、用，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的重要意義，認真宣傳國家、省、市關于鼓勵和支持全民創(chuàng)業(yè)的各項政策，如貸款優(yōu)惠政策、稅收減免政策、優(yōu)先發(fā)展的項目信息、政府培訓計劃等，積極宣傳先進典型的創(chuàng)業(yè)故事，給創(chuàng)業(yè)者表現的舞臺，讓創(chuàng)業(yè)者有出彩的機會。媒體應成為全民創(chuàng)業(yè)熱潮的見證者、參與者和推動者。通過輿論引導形成全社會關注、支持全民創(chuàng)業(yè)的良好局面。及時報道和傳播創(chuàng)業(yè)熱潮中涌現出的大量的新做法、新經驗、新典型和先進人物、主要事跡，對全社會起到示范和引導作用，讓更多的

7、人學習借鑒。要圍繞創(chuàng)業(yè)政策的出臺、創(chuàng)業(yè)工作的推進、創(chuàng)業(yè)活動的開展，研究確定宣傳的重點、內容和方式，并認真組織實施，開展一系列宣傳報道活動，為全民創(chuàng)業(yè)提供強大的輿論支持、思想保證和精神動力。利用多種途徑，廣泛宣傳，深入發(fā)動，開專欄，掛橫幅，制作標語，樹立大型創(chuàng)業(yè)宣傳廣告牌，以強大的視角沖擊力使創(chuàng)業(yè)工作深入人心。組織創(chuàng)業(yè)明星進機關、進學校、進社區(qū)、進企業(yè)巡回演講，以身邊的人、身邊的事激勵全民創(chuàng)業(yè)激情。深入基層深入實際，捕捉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中最生

8、動的場景，記錄創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中最感人的故事，反映鮮活的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。尤其對草根創(chuàng)業(yè)群體，大中專畢業(yè)生、待就業(yè)人員等群體的初始創(chuàng)業(yè)活動，更要精心策劃選題，創(chuàng)新報道形式，第一時間把他們敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的精神風貌展現出來，把他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得的進步、經驗，準確地宣傳出去，營造有利于全民創(chuàng)業(yè)的良好輿論氛圍。（三）開展創(chuàng)業(yè)教育（三）開展創(chuàng)業(yè)教育一是通過學校教育培養(yǎng)學生們的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。目前，大慶市只有大中專院校開設就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程

9、，但大多數年輕人的就業(yè)觀念已經形成，對創(chuàng)業(yè)沒有意識，很困惑。如果從小就能接受良好的創(chuàng)業(yè)教育，形成一定的創(chuàng)業(yè)意識，掌握一定的創(chuàng)業(yè)技能，就能很輕松地走上創(chuàng)業(yè)之路。所以，建議在小學就開設創(chuàng)業(yè)課程，從小培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神，孩子的好奇心和求知欲是最強的，而好奇心和求知欲則是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的推動力。在初中、高中繼續(xù)進行創(chuàng)業(yè)教育，并與大學的創(chuàng)業(yè)教育有效銜接，這樣就形成了一個完整的創(chuàng)業(yè)教育體系。二是開辦家長學校，對家長