大慶全民創(chuàng)業(yè)問題分析與對(duì)策建議

1、大慶全民創(chuàng)業(yè)存在的問題分析及對(duì)策建議大慶市委黨校王晶超一、大慶全民創(chuàng)業(yè)的問題分析一、大慶全民創(chuàng)業(yè)的問題分析（一）全民創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)（一）全民創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)大慶在會(huì)戰(zhàn)初期，正值三年自然災(zāi)害，“頭上青天一頂，腳下荒原一片”，條件極其困難。在這樣的條件下，老一代石油人奮力拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)。今天，大慶的生產(chǎn)生活條件與過去相比發(fā)生了巨大變化，許多人認(rèn)為不用再像老一代石油人那樣去拼搏、去創(chuàng)業(yè)。而且老一代石油人中有許多人也不希望自己的后代再像他們那樣，而是

2、能有一個(gè)安穩(wěn)的工作。這種思想觀念影響了很多人，尤其是年輕人，一些大中專院校畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)首先想到的是先找一個(gè)穩(wěn)定的工作，哪怕收入微薄。有的人認(rèn)為找不到工作，就沒有臉面，創(chuàng)業(yè)是沒辦法的事。中年人創(chuàng)業(yè)的更是少之又少。一些中年人雖然有著得天獨(dú)厚的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能，有一定財(cái)富的積累，有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，但也寧可守著鐵飯碗，也不愿去夠那個(gè)金飯碗。有的個(gè)體經(jīng)營者也是“小打小鬧”、“小富即安”，不想再二次創(chuàng)業(yè)做大做強(qiáng)。（二）全民創(chuàng)業(yè)氛圍

3、不夠（二）全民創(chuàng)業(yè)氛圍不夠在大慶關(guān)于創(chuàng)業(yè)的話題，原來只是停留在對(duì)會(huì)戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)業(yè)故事的回憶和自豪，停留在對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建立的肯定。新時(shí)期關(guān)于創(chuàng)業(yè)，媒體沒有廣泛宣傳，人們也沒有更多關(guān)注。大學(xué)畢業(yè)生選擇更多的是，參加公務(wù)員考試獲得工作機(jī)會(huì)，或者就讀“211”、“985”高校，畢業(yè)后作為人才引進(jìn)到政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位。退役軍人和下崗失業(yè)人員也希望政府給安置工作。油田企業(yè)近些年則通過招工考試的形式，安排油田職工的子女在油田內(nèi)部工作。從個(gè)人到家庭

4、，從單位到社會(huì)，從油田企業(yè)到地方政府，都追求的是穩(wěn)定的就業(yè)，而不是提倡創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。因此，大多數(shù)人都形成了等靠要的依賴思想，沒有創(chuàng)業(yè)熱情，不想闖、不愿試，怕冒險(xiǎn)、怕失敗，整個(gè)社會(huì)缺乏創(chuàng)業(yè)的氛圍，缺乏創(chuàng)新的活力。（三）全民創(chuàng)業(yè)能力不足（三）全民創(chuàng)業(yè)能力不足創(chuàng)業(yè)者規(guī)劃能力不足，沒有長遠(yuǎn)打算，過于看中短期利益，只是小打小鬧，很難做大做強(qiáng)。這也是我國企業(yè)普遍壽命短的原因。而國外有的企業(yè)歷史悠久，幾代人共做一個(gè)企業(yè)。創(chuàng)業(yè)者技術(shù)能力不足，無論是青

5、年人還是中年人，有的想創(chuàng)業(yè)，卻不知道能干什么，也不會(huì)干什么。有的人創(chuàng)業(yè)總想干那種不用出力，沒技術(shù)含量的，掙錢還多的行業(yè)，不愿意去創(chuàng)新，研究技術(shù)。創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營能力不足，沒有相關(guān)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)狀況、行業(yè)發(fā)展、經(jīng)營環(huán)境都缺乏相應(yīng)的了解，不能抓住更多的機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)者溝通能力不足，有的還不了解相關(guān)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，不知道如何獲得支持。還有很多創(chuàng)業(yè)者不是知識(shí)不夠，而是溝通能力不夠好。2息和政策宣傳出去。發(fā)揮廣播、電視、報(bào)紙、雜志以及互聯(lián)網(wǎng)等媒體的作

6、用，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的重要意義，認(rèn)真宣傳國家、省、市關(guān)于鼓勵(lì)和支持全民創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)政策，如貸款優(yōu)惠政策、稅收減免政策、優(yōu)先發(fā)展的項(xiàng)目信息、政府培訓(xùn)計(jì)劃等，積極宣傳先進(jìn)典型的創(chuàng)業(yè)故事，給創(chuàng)業(yè)者表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓創(chuàng)業(yè)者有出彩的機(jī)會(huì)。媒體應(yīng)成為全民創(chuàng)業(yè)熱潮的見證者、參與者和推動(dòng)者。通過輿論引導(dǎo)形成全社會(huì)關(guān)注、支持全民創(chuàng)業(yè)的良好局面。及時(shí)報(bào)道和傳播創(chuàng)業(yè)熱潮中涌現(xiàn)出的大量的新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新典型和先進(jìn)人物、主要事跡，對(duì)全社會(huì)起到示范和引導(dǎo)作用，讓更多的

7、人學(xué)習(xí)借鑒。要圍繞創(chuàng)業(yè)政策的出臺(tái)、創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展，研究確定宣傳的重點(diǎn)、內(nèi)容和方式，并認(rèn)真組織實(shí)施，開展一系列宣傳報(bào)道活動(dòng)，為全民創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)大的輿論支持、思想保證和精神動(dòng)力。利用多種途徑，廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，開專欄，掛橫幅，制作標(biāo)語，樹立大型創(chuàng)業(yè)宣傳廣告牌，以強(qiáng)大的視角沖擊力使創(chuàng)業(yè)工作深入人心。組織創(chuàng)業(yè)明星進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)巡回演講，以身邊的人、身邊的事激勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)激情。深入基層深入實(shí)際，捕捉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中最生

8、動(dòng)的場(chǎng)景，記錄創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中最感人的故事，反映鮮活的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。尤其對(duì)草根創(chuàng)業(yè)群體，大中專畢業(yè)生、待就業(yè)人員等群體的初始創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，更要精心策劃選題，創(chuàng)新報(bào)道形式，第一時(shí)間把他們敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的精神風(fēng)貌展現(xiàn)出來，把他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得的進(jìn)步、經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確地宣傳出去，營造有利于全民創(chuàng)業(yè)的良好輿論氛圍。（三）開展創(chuàng)業(yè)教育（三）開展創(chuàng)業(yè)教育一是通過學(xué)校教育培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。目前，大慶市只有大中專院校開設(shè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程

9、，但大多數(shù)年輕人的就業(yè)觀念已經(jīng)形成，對(duì)創(chuàng)業(yè)沒有意識(shí)，很困惑。如果從小就能接受良好的創(chuàng)業(yè)教育，形成一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握一定的創(chuàng)業(yè)技能，就能很輕松地走上創(chuàng)業(yè)之路。所以，建議在小學(xué)就開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，從小培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神，孩子的好奇心和求知欲是最強(qiáng)的，而好奇心和求知欲則是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的推動(dòng)力。在初中、高中繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，并與大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育有效銜接，這樣就形成了一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)教育體系。二是開辦家長學(xué)校，對(duì)家長