教育淺談

1、教育淺談摘要：摘要：教師在競爭中要立于不敗之地，就必須有師愛。多一點賞識，少一點斥責；多一點表揚，少一點批評；多一點關愛，少一點挖苦諷刺，這是教育成功的一種無需證明的法寶。學會鼓勵、尊重、寬容、呵護學生，依法管理、依法治校。學校管理工作不是一蹴而就的，只有在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，其目的是管理好學校，辦人民滿意的教育。關鍵字：關鍵字：教育；愛；管理一、教育的

2、真諦在于“愛”。愛是教育的靈魂，愛是教育的原點，離開愛的教育是蒼白無力的。因此，在學校的教育中，要引導教師用師愛去引導學生，去感染學生。阿基米德說過：“只要給我一個支點，我可以撐起整個地球。”對于各位教師來說，最想做的，也是必須做到的，就是找到一個恰當?shù)摹爸c”——愛。因此，教師在競爭中要立于不敗之地，就必須有師愛。具體表現(xiàn)在：用師愛去感染學生，讓學生喜歡你、信任你，走進學生的心里和學生平等對話并保持“零距離”，只有“親其師，才會信其道

3、”，只要學生信任、喜歡你，他們才會喜歡你所教的學科，才會在你的課堂上神采飛揚，也才會有優(yōu)異的成績。二、教師要善于賞識學生?！百p識導致成功，抱怨導致失敗?！蹦暇┦忻@啞學校校長周弘就是用賞識方法把他的女兒周婷婷由一個幼時又聾又啞的孩子培養(yǎng)成一個哈弗女孩，可見，賞識對學生是何等的重要，只要把你的斥責、體罰、批評、挖苦、諷刺的語調稍作變化，給學生一個贊許的眼神，一句表揚的話語，也許會使學生由此改變，甚至影響他們的一生。因此，教師在教學中，多一點

4、賞識，少一點斥責；多一點表揚，少一點批評；多一點關愛，少一點挖苦諷刺，這是教育成功的一種無需證明的法寶。4、反思引出新方向：周弘校長說過：“農民種莊稼，莊稼長不好，會反思自己在哪個環(huán)節(jié)出問題，然后吸取教訓進行整改?！蓖瑯?，教師只有不斷反思教學得失，才會找到教學中的不足，才會查缺補漏，才會有所進步。在教學上，教師只有樹立差距意識，競爭意識，質量意識，樹立“校興我榮，校衰我恥”的意識，才會立于不敗之地。六、學會鼓勵、尊重、寬容、呵護學生。1

5、、學會鼓勵：中國青少年研究中心少兒教育研究家孫云曉在一次報告中指出：“在學校教育環(huán)境中，對于學生尤其是小學生來說，教師的權威性是獨一無二的，教師對學生的態(tài)度如何，常?？梢詻Q定學生的命運?！苯處煂W生的鼓勵越多，學生的成就需要就越強烈，因此，教師要經常對學生說：“你能行！”“你是最棒的！”2、學會尊重：學生從一出生，就是一個獨立的整體，學生雖然是孩子，但他們的人格尊嚴，與成人是平等的。美國教育家愛默生說過：“教育的秘訣是尊重學生。”是的，

6、學生渴望尊重，渴望平等，渴望在和諧的氛圍中享受師愛的陽光雨露。3、學會寬容：人非圣賢，孰能無過。在教育過程中，經常會遇到學生犯錯誤，而教師對他們多一些寬容，就會取得懸崖提韁的良好教育效果。寬容是愛的甘露，通過教師耐心引導，學生就會得到滋潤和營養(yǎng)，必須使他們在自我教育中轉化。4、學會呵護學生：小學生是未成年人，是發(fā)展中的人，他們的內心世界極其脆弱，他們渴望教師真愛的滋潤，需要教育者關愛有加，呵護倍至。蘇赫姆林斯基有一個十分精彩的比喻：“要