淺談小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育_第1頁
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1、淺談小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育淺談小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育魏正聯(lián)魏正聯(lián)一個人能健康成長,良好的行為習慣是終生發(fā)展的基礎。良好的行為習慣是人一生的財富。日常行為規(guī)范的養(yǎng)成是道德品質(zhì)形成的重要標志,也是未成年人的思想道德建設的核心目標。未成年人不良行為習慣形成的原因多種多樣,社會、學校、家庭的教育都存在一定的誤區(qū)。如何進行有效的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,筆者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗,提出幾條建議。一.父母要正確引導父母要正確引導做父母的要以身作則。

2、要讓孩子不說謊,做父母的先要誠實。身教勝于言教。孩子的心靈如同一張白紙,畫成什么圖畫或染成什么顏色,父母是第一任教師,第一個靈魂工程師。父母的榜樣作用,是教育孩子誠實做人的無窮力量。要細心觀察,從細微處抓好。做家長的,要關心孩子的每一個細節(jié),善于觀察他們的言語、行為,詢問他們的學習和生活,了解與同學相處的情況,從中觀察出說謊的破綻,及時掌握實情,有針對性的對孩子進行教育。要堅持耐心說服的教育方法。孩子說謊的原因多數(shù)是由“怕”字引起的,要

3、教育孩子不說謊,必須采取正面引導的教育方法。對孩子不要提出過高的要求,孩子達不到的要求,怕丟臉或理虧,就容易出現(xiàn)說謊的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子說謊,也不要進行打罵。采取粗暴的教育方法,只能助長孩子說謊。因此,從某種意義上說,有些孩子說謊是家長逼出來的。只有堅持耐心說服教育的方法,才能改掉孩子說謊的毛病。二重視思想教育二重視思想教育在思想上重視養(yǎng)成教育,在環(huán)境上創(chuàng)設良好氛圍。不論主管部門,還是教育者,應該把小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育當作重要的

4、評價標準,既體現(xiàn)于教育過程,又體現(xiàn)于教育目標??梢哉f,不重視學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的學校教育,不是好的學校教育;不關心孩子習慣養(yǎng)成的家庭教育,不是好的家庭教育。例如,對學校工作的考核,應當重點考察學生的行為習慣,應在自然條件下考察和評估校風狀況。原因非常簡單:有良好的教育才會有良好的校風,有良好的行為習慣才會有良好的思想素質(zhì)。另外,優(yōu)化教育環(huán)境是養(yǎng)成教育中的一個重要外部條件,創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美、文明的氛圍,給學生一種良好的環(huán)境,對陶冶

5、學生的道德情操,具有很強的潛移默化的作用。譬如,教室正前方有國旗懸掛,教室前墻張貼有班級學風、教育格言、名人名言和名人畫像,內(nèi)容豐富的圖書角、黑板報、學習園地、衛(wèi)生角,在走廊樓道、樓墻上懸掛“請使用禮貌用語”、“輕輕走路,小聲說話”等宣傳牌。整個校園整潔、清閑、優(yōu)美,好象每個角落都在說話。積極的輿論宣傳,優(yōu)良、文明的文化氛圍,不知不覺中促進了良好文明習慣的養(yǎng)成。三。認知明理,促其行為。三。認知明理,促其行為?!靶惺侵迹切兄伞?,

6、對學生進行日常行為規(guī)范的教育就是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程,學生要養(yǎng)成良好禮儀和行為習慣,首先是以“知”為開端,遵循知、情、意、行的內(nèi)在規(guī)律,最后以形成自覺、自主、自動的行為習慣為歸宿。知是行為的先導,是產(chǎn)生行為的思想基礎,對學生進行日常行為規(guī)范教育,首先要對學生進行日常行為規(guī)范內(nèi)容的灌輸,教給學生應具有良好品質(zhì),幫助他們分析社會生活上和集體生活中的各種現(xiàn)象,使他們懂得講禮儀、守規(guī)范的重要意義,識別和抵制不文明的行為習慣和言行舉止。養(yǎng)

7、成講文等做起,在日常學習和生活中學會做人,讓學生在學中做、做中學,邊學邊做,達到言行一致,表里如一。2、因人制宜的原則。養(yǎng)成教育是非常復雜的教育,不僅涉及到每個學生(個體),還涉及到家庭、學校、社會的各個方面,由于社會情況非常復雜,客觀環(huán)境千變?nèi)f化,學生的心理、生理、知識水平、接受能力、家庭狀況等千差萬別,而國家和社會對下一代道德品質(zhì)的基本要求是一致的。所以,養(yǎng)成教育的方法也因人而異,要針對學生的不同情況區(qū)別對待,采取不同的方式方法,求

8、得最佳的教育效果。3、正面教育為主的原則。道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認識入手,擺事實、講道理,循循善誘、以理服人。特別是對學生的缺點和錯誤,要注意引導疏通、正面說明。小學生可塑性強,要善于抓住教育的有力時機,奠定良好的道德基礎,讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根。4、從實際出發(fā)的原則。目前,我國正處于社會主義的初級階段,針對這一現(xiàn)實,養(yǎng)成教育必須考慮以下兩個方面的問題:一方面,因為社會經(jīng)濟形態(tài)的不同,必然會產(chǎn)生與之

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