2012年小學(xué)小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

1、拉斯特牧業(yè)寄宿學(xué)校學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃拉斯特牧業(yè)寄宿學(xué)校學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃（2011—2012學(xué)年第二學(xué)期）“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息?！边@是烏申斯基的一句名言，此言道出了良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)極為重要。可見(jiàn)養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最“實(shí)”的基礎(chǔ)部分，也是教育的“質(zhì)”的指標(biāo)。抓好養(yǎng)成教育才能使學(xué)生成為

2、表里如一，言行一致的人，因此只有加強(qiáng)養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德習(xí)慣，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì)，促進(jìn)其終生發(fā)展。為使我校養(yǎng)成教育能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需求，面向世界，面向未來(lái)，辦人民滿(mǎn)意的教育，使好習(xí)慣讓學(xué)生受益終生。特制定本計(jì)劃：一、明確責(zé)任分工1、校長(zhǎng)辦公室及德育處：組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，辦好宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。2、德育處：健全多種育人途徑，組織好各類(lèi)興趣小組活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體引導(dǎo)督促學(xué)

3、生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；組織評(píng)比考核。表彰優(yōu)秀學(xué)生、模范班級(jí)。3、教導(dǎo)處：加強(qiáng)學(xué)生上課、學(xué)習(xí)的行為養(yǎng)成教育。二、明確管理工作1、明確目標(biāo)，健全制度。建立全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。（1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。（2）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。（3）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。5、自主讀書(shū)的習(xí)慣（1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。（2）和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。（3）不讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（

4、4）愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。（5）早到學(xué)校后能積極早讀。（6）常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用。6、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣（1）讀寫(xiě)姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（3）文字和符號(hào)規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能用激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。8、搜集資料的習(xí)慣（1）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏