浙江省普通高中綜合素質評價系統(tǒng)過渡階段關鍵業(yè)務應用指南

1、1附件浙江省普通高中綜合素質評價系統(tǒng)過渡階段關鍵業(yè)務應用指南為保障系統(tǒng)平穩(wěn)過渡，幫助各級用戶盡快掌握浙江省普通高中綜合素質評價系統(tǒng)（以下簡稱評價系統(tǒng)）用戶管理、學業(yè)水平、綜合素養(yǎng)等關鍵業(yè)務功能和數(shù)據(jù)核對完善有關事項，編寫本應用指南。一、用戶身份及相應權限1用戶身份評價系統(tǒng)的教育局用戶主要負責設置終評等第比例和監(jiān)控各校進度，學校用戶分為教師和學生兩類，學校教師用戶有用戶管理員、評價管理員、成長導師、普通教師四種身份，每種身份具有不同的功能

2、權限，一個教師用戶可以同時具有多種身份。2教育局評價管理員具有學校終評等第比例設置、查詢統(tǒng)計、查看學生記錄表格等功能。3學校用戶管理員僅具有用戶管理功能。4學校評價管理員3要進行身份驗證。注冊時首先通過浙江省中小學教師培訓平臺（以下簡稱師訓平臺）驗證教師信息，驗證無誤后，將從師訓平臺同步教師的賬號信息。若無法通過師訓平臺驗證教師信息，則通過浙江省實有人口基礎信息庫的身份信息認證接口進行實名驗證，驗證無誤后，自動生成評價系統(tǒng)內部教師賬號。

3、若教師的身份信息驗證失敗，則無法建立賬號。若內部教師之后在師訓平臺中取得賬號，評價系統(tǒng)將根據(jù)身份信息識別合并原有賬號，教師之后可以通過師訓平臺賬號登錄，原內部賬號自動失效。用戶管理員應為每名需要參與本校評價工作的教師建立實名制賬號。3學生用戶管理評價系統(tǒng)上線后，浙江省普通高中選課系統(tǒng)（以下簡稱選課系統(tǒng)）中的2014級與2015級學生用戶管理功能將取消，這部分學生的賬號信息統(tǒng)一通過評價系統(tǒng)管理，并定期推送至選課系統(tǒng)。4用戶狀態(tài)維護用戶賬號