《九月九日憶山東兄弟》教案

1、《九月九日憶山東憶山東兄弟》教案【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情的朗讀，背誦古詩(shī)，認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫生字。2、理解字詞意思及詩(shī)句的意思。3、體會(huì)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】想象詩(shī)中描寫的情景，體會(huì)表達(dá)的思想感情?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入師：唐代詩(shī)人王維１７歲時(shí)離開家鄉(xiāng)，告別經(jīng)親人，誰(shuí)能說說當(dāng)時(shí)是怎樣的動(dòng)人情景？生：兄弟送了一程又一程，依依不舍。（學(xué)生根據(jù)自己的想法描述當(dāng)時(shí)的情景）師：那分別后的王維會(huì)怎

2、么樣呢？生：想家鄉(xiāng)，想親人。師：對(duì)，王維在九月九日生陽(yáng)節(jié)這天在繁華的京城長(zhǎng)安，望著那熱鬧的場(chǎng)面和興高采烈的人們，便想起了自己的親人，揮筆寫下了這首千古名篇《九月九日憶山東兄弟》。板書課題板書課題二、出示詩(shī)句，解題出示詩(shī)句，解題.師：誰(shuí)來給我們讀讀題目？生１：九月九日憶山東兄弟。師：大家快速思考討論一下題目的意思學(xué)生回答教師總結(jié)：我們來一起看看題目的意思。過渡語(yǔ)：過渡語(yǔ)：作者在異鄉(xiāng)求功名，那么到了節(jié)日的時(shí)候，詩(shī)人的內(nèi)心是怎樣的呢？現(xiàn)在我們

3、來看第二句。2、每逢佳節(jié)倍思親、每逢佳節(jié)倍思親每：每當(dāng)。逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。親：家鄉(xiāng)的親人①“佳節(jié)佳節(jié)”指的是什么節(jié)日？（每年農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)這天）②為什么這一天王維“倍思親”？(因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人在外地，人地生疏，舉目無(wú)親，感到寂寞。)用詩(shī)中的一句詩(shī)來回答是哪一句？（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客）詩(shī)意：每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。③師：“是啊，詩(shī)人所處的環(huán)境是陌生的，看見的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤獨(dú)、寂寞呢？⑤這是一種

4、很真切的感情啊。“每逢佳節(jié)倍思親”，它已成為千百年來廣為傳誦的名句――讓我們?cè)俅卫首x一二行。，讀出詩(shī)人寂寞的，極度思念親人的感受。過渡句：過渡句：看到長(zhǎng)安菊花開，他會(huì)想到的菊花盛開的樣子；看到長(zhǎng)安的親人團(tuán)聚，他會(huì)想到（誰(shuí)干什么）；看到長(zhǎng)安的人們重陽(yáng)登高，他又會(huì)想到（誰(shuí)干什么）？現(xiàn)在讓我們來學(xué)習(xí)第三和第四句。3、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遙知：在遙遠(yuǎn)的地方猜想。登高：登上高處。古時(shí)候有一種習(xí)俗，就是

5、在重陽(yáng)節(jié)這天，人們都要登高，他們認(rèn)為登高可以避災(zāi)。①詩(shī)人極度思念親人，想到兄弟們干什么？（登高）遍插：都插上了茱萸茱萸(zhūy)一種有濃烈香味的植物（一種香草）。古時(shí)候有這樣一種習(xí)俗，就是在重陽(yáng)節(jié)這天大家在頭上插上茱萸，登上高處，據(jù)說可以避邪，消災(zāi)。詩(shī)中說“遍插茱萸少一人”，請(qǐng)大家想一想，到底少了哪一個(gè)人呢？并指名回答。(少了詩(shī)人）作者變換視角，以家人的身份進(jìn)行想像：在人人頭插茱萸登山之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)獨(dú)獨(dú)少了一個(gè)人！這一個(gè)缺少深深地刺痛