價值觀量表綜述

1、價值觀量表綜述價值觀是多種人文、社會學科關(guān)注的一個問題，哲學、經(jīng)濟學、倫理學、教育學、人類學、社會學、社會心理學等學科都在這一領(lǐng)域進行過不同角度的探索（李德順，1996）。其中，哲學關(guān)注價值觀所反映的主體和客體之間的關(guān)系；倫理學關(guān)注價值觀對人的行為的規(guī)范性；人類學關(guān)注價值觀表達的文化特征；教育學關(guān)注影響價值觀形成和改變的個體社會化過程及其教育干預(yù)；經(jīng)濟學關(guān)注人類經(jīng)濟行為的深層心理原因和類型；社會學關(guān)注社會結(jié)構(gòu)及社會變遷對價值觀的影響；社

2、會心理學則關(guān)注價值觀的心理結(jié)構(gòu)、過程、功能及其測量。這些研究相互補充和拓展，使價值觀的研究不斷深入。從社會心理學的角度看，價值觀既是個體的選擇傾向，又是個體態(tài)度、觀念的深層結(jié)構(gòu)，它主宰了個體對外在世界感知和反應(yīng)的傾向，因此是重要的個體社會心理過程和特征；與此同時，價值觀還是群體認同的重要根據(jù)——共享的符號系統(tǒng)，因此又是重要的群體社會心理現(xiàn)象。一、價值觀的分析層面一、價值觀的分析層面?zhèn)€體價值觀、社會價值觀、文化價值觀以上價值觀定義的出發(fā)點

3、或前提是將價值觀看成個體的心理現(xiàn)象和個體的社會心理現(xiàn)象，之為“社會性價值觀”（socialvalues），而將隱含于社會制度中的價值觀稱之為“社會價值觀”（societalvalues）。這一區(qū)分是價值觀研究從僅僅關(guān)注個體價值觀層面走向同時關(guān)注社會價值觀層面所必須進行的。3.文化價值觀。文化價值觀。楊中芳（1994）認為，文化價值觀是一個文化中的成員在社會化過程中被教導的一套價值，大體上，這一套價值是共存于文化成員之中的。Schwart

4、z（1994a）也指出：不同社會中的成員在有意無意的價值社會化（valuesocialization）中表露出來的共同性（commonalitics），反映出支撐和保持這一社會（society）的社會、經(jīng)濟和政治系統(tǒng)的文化的顯要性。他在這里所說的價值社會化中表露出來的“共同性”就是一個社會文化中的“文化價值觀”。二、價值觀的內(nèi)容分類二、價值觀的內(nèi)容分類研究者基于不同的理論對價值觀的內(nèi)容分類有過許多探索。例如：Perry（1926）將價值