如何激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣之我見

1、如何激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣之我見如何激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣之我見“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”在新課程標(biāo)準(zhǔn)中被列為基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)的第一條。所以學(xué)習(xí)興趣在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)十分重要的地位?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬椭赋觯骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！睈垡蛩固乖f：“興趣是最好的老師?！碧K霍姆林斯基指出：“學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動的重要動力?！蔽覈鴮W(xué)者申繼亮曾對278名初中生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，外語學(xué)習(xí)興

2、趣與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)系數(shù)是0.566，且學(xué)習(xí)興趣水平越高，學(xué)習(xí)成績越好。所以作為英語教師，必須懂得如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一段時間的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)許多問題：學(xué)生的英語基礎(chǔ)不好，在課堂上的反映冷淡，對英語學(xué)習(xí)沒有信心和興趣，有部分學(xué)生甚至放棄了英語學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象的原因有以下幾點：一學(xué)生在初中沒打好基礎(chǔ)，英語底子薄弱，所掌握的知識應(yīng)對不了高中繁重且難度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)。二學(xué)生的自信心不足。不少學(xué)生本來是想學(xué)英語的，但由于

3、掌握的知識少，答題正答率低，就逐漸的喪失了學(xué)習(xí)英語的信心，從而產(chǎn)生了對英語學(xué)習(xí)的恐懼心理或逃避心理。三學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法不當(dāng)。如：念單詞用漢語注音，記生詞靠死記硬背，學(xué)語法好刨根問底，練句型就生吞活剝，寫句子搞逐詞對譯，漢語思維離不了，等等。四部分學(xué)生不理解學(xué)生英語的重要性。曾經(jīng)有學(xué)生向我提問，我們作為一個中國人為什么要學(xué)英語？我馬上意識到原來學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的目的還不明確。因此，我立刻組織學(xué)生就此問題展開討論。討論的結(jié)果是讓學(xué)生了解到英

4、語是世界上運(yùn)用最廣泛的語言之一。全世界70%以上的郵件是用英語書寫的或用英語書寫地址的。在全世界的管廣播節(jié)目中，60%是用英語進(jìn)行的。絕大部分的國際會議是用英語作為第一通用語言。世界上絕大部分的科技資料是用英語發(fā)表的。英語是聯(lián)合國的正式工作語言之一。英語更是因特網(wǎng)所使用的國際性語言，據(jù)統(tǒng)計，全球80%以上的網(wǎng)頁為英語網(wǎng)頁?？傊趪H政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，通常以英語作為交往工具。此外，在二十一世紀(jì)這個以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和

5、電子商務(wù)為代表的信息時代，一個專業(yè)技術(shù)過硬且具備良好外語素質(zhì)的人才，將更有利于自己適應(yīng)社會的需求和競爭。因此，我們必須掌握英語這個交際工具，以便在我國的現(xiàn)代化建設(shè)和國際事務(wù)中作出更大的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，首先，要幫助學(xué)生克服習(xí)得性無助。這就要求教師要關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，取得學(xué)生對老師的信任；教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，然后以此為起點。每一個學(xué)生都是有優(yōu)點的，但是要注意，這些優(yōu)點都必須是真實的，而不是編造

6、出來的。其實，在課堂上，教師還應(yīng)該多使用鼓勵性語言。學(xué)生回答正確時，應(yīng)及時進(jìn)行表揚(yáng)，如“Verygood.”或者Youdidagoodjob.”等。即是學(xué)生回答錯誤了，也應(yīng)委婉的指出他的錯誤，并鼓勵他換個方向思考。如“Tryitagain.”或者“Ibelieveyoucandoitbetter.”等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生感到害羞或緊張時，可以說“Don’tbeshyjusttry.”或“Don’tbenervousjustdoitasusual

7、”等。此外，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體回答情況進(jìn)行有梯度的表揚(yáng)，這樣做即能鼓勵學(xué)生，又可以使學(xué)生明白自己的回答是否還需要改進(jìn)。只有這樣，才能使學(xué)生逐漸找回自信，從而有利于提高學(xué)習(xí)英語的興趣。本人認(rèn)為課堂導(dǎo)入是整個教學(xué)活動的起始環(huán)節(jié)，也是調(diào)動學(xué)生課堂積極性和學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵步驟。如果教師在課堂導(dǎo)入階段注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么學(xué)生就能在輕松愉快的課堂氣氛中興趣十足的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的興趣有賴于教師運(yùn)用高超的教學(xué)藝術(shù)來激發(fā)和培養(yǎng)，教師

8、應(yīng)該從一堂課的開始就吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的有效課堂導(dǎo)入方法：一）設(shè)疑導(dǎo)入。設(shè)疑導(dǎo)入顧名思義就是設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的好奇進(jìn)行導(dǎo)入，是英語教學(xué)常用的導(dǎo)入方法。教師可以從和學(xué)生談天氣，生活，愛好開始，學(xué)生會倍感親切自然。例如在學(xué)習(xí)holiday這一單詞時，教師可以先問一些曾學(xué)過的日常生活中的簡單用語，如：What’sthedatetodayWhatdayisittodayDoyoulikeMonday學(xué)生

9、一般都喜歡星期六，星期天，所以他們通常會回答：NoIdon’t.此外教師應(yīng)繼續(xù)追問：Sowhichdaydoyoulike學(xué)生會回答B(yǎng)ecausewedonotgotoschoolonSaturdaySunday.此外，教師可以引入holiday這一單詞：YesSaturdaySundayareholidayyoucanstayathomehavearestright并把holiday這個單詞板書下來。設(shè)疑導(dǎo)入較為常用，也比較靈活且易于

10、操作。二）趣味導(dǎo)入。趣味導(dǎo)入形式多樣，可以是謎語，歌曲，故事，情景，游戲等。以歌曲導(dǎo)入為例，悅耳的音樂對神經(jīng)系統(tǒng)起到良好的刺激作用。英語歌曲是英語與音樂的巧妙結(jié)合。例如在學(xué)習(xí)HappyBirthday這一單元時，首先給學(xué)生播放英文歌曲HappyBirthdaytoyou然后問學(xué)生：Doyouknowthenameofthatsong學(xué)生定會說：HappyBirthdaytoyou.此時導(dǎo)入課堂內(nèi)容：Youareveryclever.To

11、dayIwillteachyouthenewunit—HappyBirthday.選用曲調(diào)歡快，節(jié)奏明快的英語歌曲進(jìn)行導(dǎo)入，符合學(xué)生愛說愛唱的年齡特征和記憶相對較強(qiáng)的特點，易于激發(fā)他們的情緒和興趣。而且通過歌曲與新課程內(nèi)容緊密聯(lián)系，定能使學(xué)生在悅耳的音樂生中無意識的感知新課內(nèi)容，無形中達(dá)到了課堂導(dǎo)入的目的。三）直觀導(dǎo)入。直觀導(dǎo)入有多種實現(xiàn)途徑，如實物展示，教具演示，圖示描述以及多媒體呈現(xiàn)等。其中，多媒體輔導(dǎo)導(dǎo)入是現(xiàn)代英語教學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)和

12、趨勢。隨著時代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，以及教育教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)代化的教學(xué)媒體被越來越多地運(yùn)用到教育教學(xué)的各個方面，多媒體導(dǎo)入也成為英語課堂教學(xué)的一部分。教學(xué)課件可以聯(lián)系實際，活化內(nèi)容，使學(xué)生能輕松自如的學(xué)習(xí)新知識。興趣是最好的老師，但是要培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，老師必須要有七顆心，即魏書生老師說的：要有慈母般的愛心，明察秋毫的細(xì)心，堅持不懈的耐心，融化冰雪的熱心，又要有巧謀善斷的慧心，童心般的誠心，削鐵化泥的信心?？傊愫酶咧杏⒄Z

13、教學(xué)，必須要注重培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)興趣是外語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。要高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，開發(fā)學(xué)生智力，有效提高高中生英語能力，使其成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是前提也是關(guān)鍵所在。但是，學(xué)生興趣的培養(yǎng)也并非是一朝一夕的事情，還需要教育教學(xué)工作者長期的實踐，探索和研究?？傊?，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，反思問題是藝術(shù)中的藝術(shù)，它可以使從教者不斷進(jìn)步。只有我們善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗，才能汲取教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，