教師教育精準扶貧工作總結(jié)

1、教育精準扶貧個人工作總結(jié)教育精準扶貧個人工作總結(jié)平?。号巳焊鶕?jù)縣局教育精準扶貧精神和學校教育精準扶貧工作的具體安排。本著“治貧先治懶，扶貧先扶智”的精神，我針對本學期我?guī)头龅囊唬?）班的貧困戶子女向小雪、姚倩雯兩人的學習特點，制定了詳細的幫扶計劃，并經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，精心關(guān)懷下，兩人都取得了明顯的進步。一、具體幫扶措施1.加強思想教育許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認

2、為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。2.加強關(guān)注程度在平時的教學中，多關(guān)注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對她們進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學生的進步情況，并加以記錄。3.培養(yǎng)學習習慣每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，(2)做到“接受“，即能感受后進生在學習

3、過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。(3)做到“理解“二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使她們實現(xiàn)向“自我學習、自我管理“的轉(zhuǎn)變。3、了解學生各方面的現(xiàn)實情況。要必須全面調(diào)查了解學生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近她們成為學生真正的“朋友”和“知心人”。4.技術(shù)支持積極和幫扶學生