班主任談話記錄

1、1班主任談心記錄班級(jí)：五（2）班班主任：熊晨露3過(guò)程：①其明白打架的危害性。②使其明白打架的道德破壞性。③列舉他的種種劣跡。④使其省悟同學(xué)對(duì)他的態(tài)度。⑤引導(dǎo)其如何改變自己。（最近在幾個(gè)方面有大進(jìn)步6、學(xué)生姓名：袁星時(shí)間：4月2日地點(diǎn)：辦公室形式：談話該生以前記錄：近一個(gè)月以來(lái)，天氣反復(fù)不定，又因?yàn)閷W(xué)校連續(xù)放假的原因，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)情緒不好，一天，有一位學(xué)生可能意識(shí)到自己不能這樣昏昏下去，但又不知道該如何做，就去找了班主任。①狀

2、態(tài)不是太穩(wěn)定。②為什么學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天在班里沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力、沒有壓力。②真正坐在那里鉆研下去，對(duì)學(xué)習(xí)不執(zhí)著，并且找不到推動(dòng)自己學(xué)習(xí)的力量。7、學(xué)生姓名：黃慶樂(lè)時(shí)間：4月6日地點(diǎn)：教室形式：談話談話過(guò)程：由于剛到校不久與同學(xué)不熟而造成與同學(xué)關(guān)系緊張，為此進(jìn)行了這次談話。①讓其認(rèn)識(shí)到個(gè)人是集體的一部分，只有參與集體溶入集體才能在集體生活中獲得個(gè)人無(wú)法獲得的快樂(lè)。②每個(gè)人都要做好自己份內(nèi)的事。③及時(shí)改正。③想不到，可以去請(qǐng)教

3、老師和同學(xué)，這樣的話，才能進(jìn)步！8、學(xué)生姓名：黃旭時(shí)間：4月6日地點(diǎn)：辦公室形式：談話談話過(guò)程：①?讓其了解自己的不足之處。②鼓勵(lì)他做個(gè)好的孩子，做事要積極，在班級(jí)樹立好榜樣。③多給表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。9、學(xué)生姓名：聶建芳時(shí)間：4月16日地點(diǎn)：辦公室形式：談話該生記錄：不愛勞動(dòng)，天天逃避掃地，輪到男生松富和另外一位女生值日，教室衛(wèi)生還沒有整理好，其他同學(xué)就讓松富幫忙搞衛(wèi)生，可是他不同意。盡管最后還是去幫忙了，但卻不情不愿，很不服氣。①?你有

4、沒有看過(guò)值日生安排表，你們這一組為什么會(huì)多安排一個(gè)人？②勞動(dòng)的意義，幫助其體會(huì)幫助他人，快樂(lè)自己。③教室衛(wèi)生你做過(guò)幾次，教室衛(wèi)生是誰(shuí)在做，你想過(guò)沒有。10、學(xué)生姓名：范程根時(shí)間：4月11日地點(diǎn)：辦公室形式：談話談話過(guò)程：班主任：你和老師說(shuō)說(shuō)，你有哪些優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生聲音很輕，看得出很緊張：我沒有優(yōu)點(diǎn)。班主任：怎么會(huì)？難道你真的覺得自己沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？學(xué)生：好像沒有??班主任：可是從同學(xué)和其他任課老師那里得知，還有我平時(shí)的觀察，老師覺得你的優(yōu)點(diǎn)還比

5、較多的，那我先幫你來(lái)找?guī)c(diǎn)。班主任：你對(duì)老師很有禮貌、從來(lái)不跟同學(xué)吵架，沒有奇怪的發(fā)型衣服，打掃衛(wèi)生總是積極舉手。你看，都已經(jīng)四個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。那你和老師說(shuō)說(shuō)，你有什么特長(zhǎng)？學(xué)生：吹口琴。班主任：平時(shí)喜歡干什么？學(xué)生：下棋。班主任：你看還說(shuō)自己沒有優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)很多個(gè)了。還有這些優(yōu)點(diǎn)你看有沒有，按時(shí)交作業(yè)？認(rèn)真聽課？及時(shí)訂正錯(cuò)誤？學(xué)生：上課是認(rèn)真聽課的，但有時(shí)會(huì)開小差。作業(yè)按時(shí)交的，錯(cuò)誤的地方也會(huì)訂正，但是有些題目并不是真的懂。11、學(xué)生姓名：黃