2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、20世紀是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的世紀,也是人類改造自然的能力空前提高、社會生產(chǎn)力飛速發(fā)展創(chuàng)造出巨大的社會財富的時期。然而,人們在高度追求經(jīng)濟利益的同時,造成了生態(tài)環(huán)境的退化、掠奪性資源利用和環(huán)境污染等一系列問題。這些環(huán)境問題已經(jīng)成為了當代引人注目的重大問題??墒牵藗冊谡?wù)摲N種環(huán)境問題時,大多數(shù)強調(diào)的是其對整個人類生存的威脅,而忽視了對不同地區(qū)的差別性影響。事實上,環(huán)境問題的癥結(jié)在于發(fā)達地區(qū)不能公平的承擔(dān)與其所獲利益相稱的義務(wù),總是靠犧牲欠

2、發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展來解決問題。具體到我國來說就是東部地區(qū)不能承擔(dān)與其所利用資源相應(yīng)的責(zé)任,造成了西部地區(qū)發(fā)展的落后。若不解決環(huán)境公平問題,我們的生態(tài)環(huán)境還會進一步惡化,人與人之間的關(guān)系進一步緊張,我國的和諧社會的建設(shè)將因此而受阻,會造成嚴重的社會沖突。因此,解決環(huán)境公平問題是我國和諧社會建設(shè)中一個十分重要的環(huán)節(jié)。
   本文以庫茲涅茨關(guān)于經(jīng)濟增長的理論為著手點,以環(huán)境庫茲涅茨曲線為參考點,根據(jù)我國2000年-2007年的數(shù)據(jù),構(gòu)

3、造出我國東中西部三個區(qū)域的庫茲涅茨曲線模型。用人均GDP代表經(jīng)濟增長,固液氣三大污染物排放量代表環(huán)境污染,利用面板數(shù)據(jù)建立基本模型。為了進一步研究環(huán)境公平問題,又引入了代表收入分配的變量基尼系數(shù),分別擬合了東中西部擴展環(huán)境庫茲涅茨曲線。加入了基尼系數(shù)的模型會導(dǎo)致系數(shù)的變化、轉(zhuǎn)折點的變化,說明收入分配確實會影響環(huán)境狀況,環(huán)境的不公平性與收入的不公平性切實相關(guān)。
   通過原模型與擴展模型的對比,得出結(jié)論:環(huán)境不公問題在我國切實存在

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