“三和“推進(jìn)數(shù)字泛化

1、1“三和三和”推進(jìn)“數(shù)字?jǐn)?shù)字”泛化泛化江東實(shí)驗(yàn)東實(shí)驗(yàn)小學(xué)智慧校園小學(xué)智慧校園實(shí)踐與探索踐與探索●導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)緣起三江畔，1913年2月，寧波市四眼碶小學(xué)誕生。百年鑄人文，百年來(lái)，她為政界、教育界、商界輸送精英，也為寧波的教育事業(yè)帶來(lái)和美景象，沈祖?zhèn)?、朱兆祥、陳廷驊、聞儒根等名人曾在此就讀。今天，學(xué)校已發(fā)展成兩個(gè)校區(qū)，56個(gè)班額，2600余名師生，四眼碶人用他們教育智慧與務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教育實(shí)踐孕育著一個(gè)又一個(gè)的新起點(diǎn)！●我們的愿景我們的愿景江東實(shí)

2、驗(yàn)小學(xué)的智慧校園一天7:55學(xué)生帶著智慧校園卡進(jìn)入學(xué)校，刷卡進(jìn)校，家長(zhǎng)收到短信安心上班。8:05智慧課堂開(kāi)始10:00教師公文處理，接收各類(lèi)活動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議通知15:00教師同步表現(xiàn)：教師反饋家長(zhǎng)孩子學(xué)校表現(xiàn)：教師上傳學(xué)生活動(dòng)視頻、發(fā)布小檢測(cè)成績(jī)信息15:30學(xué)生智慧校園卡刷卡離校，短信反饋16:00教師數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)上備課19:00豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)上課堂，智慧復(fù)習(xí)鞏固（選擇性的微課資源）●我們的實(shí)踐我們的實(shí)踐多年來(lái)我校秉承著“和教育和教育

3、”的辦學(xué)思想，學(xué)校創(chuàng)建智慧校園建設(shè)也緊緊圍繞著“和衷共濟(jì)，和合包容，和而不同和衷共濟(jì)，和合包容，和而不同”這12個(gè)字的核心內(nèi)涵截止目前已收獲了省數(shù)字校園示范學(xué)校、市數(shù)字校園示范建設(shè)學(xué)校、視像中國(guó)優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校、寧波市首批智慧項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，基本建成“課程無(wú)處不在、教師無(wú)處不在、學(xué)習(xí)無(wú)處不在”的泛在應(yīng)用環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校管理方式、教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革?！爸腔坌@”是“數(shù)字化校園”建設(shè)的高級(jí)階段，是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合

4、的必然趨勢(shì)，也是智慧教育建設(shè)的前沿陣地。學(xué)校通過(guò)“智慧校園”的創(chuàng)建，使教育更加均衡化、教學(xué)更加個(gè)性化、管理更加精細(xì)化、決策更加科3培訓(xùn)，分層分類(lèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提升教師信息化素養(yǎng)。1.1.基礎(chǔ)培訓(xùn)普及化?；A(chǔ)培訓(xùn)普及化。組織了電子白板、OA平臺(tái)、微課制作、幾何畫(huà)板、云錄播系統(tǒng)、省教育資源平臺(tái)應(yīng)用等基礎(chǔ)培訓(xùn)；邀請(qǐng)專(zhuān)家講座，進(jìn)行理念上的引領(lǐng)；全員參加了信息技術(shù)提升工程，使信息化基礎(chǔ)培訓(xùn)全員化。2.2.專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)育骨干。專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)育骨干。開(kāi)展

5、了hiteach技術(shù)及數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)、數(shù)字化菜單課程平臺(tái)建設(shè)與管理培訓(xùn)、視像中國(guó)成員微課制作培訓(xùn)、信息技術(shù)教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、hiteach技術(shù)團(tuán)隊(duì)昆山考察學(xué)習(xí)、微信制作培訓(xùn)。3.3.高端培訓(xùn)拓視野。高端培訓(xùn)拓視野。管理層參加了寧波市智慧教育高級(jí)研修班、寧波市裝備中心組織的復(fù)旦大學(xué)高端培訓(xùn)，創(chuàng)客指導(dǎo)教師北京DI培訓(xùn)、信息教師參加全國(guó)信息化應(yīng)用展覽等。更好引領(lǐng)學(xué)校信息化工作。4.4.拓展培訓(xùn)促興趣。拓展培訓(xùn)促興趣。將數(shù)字化技術(shù)輻射到老師的生活中，

6、開(kāi)展了photoshop、手機(jī)APP、威力導(dǎo)演、數(shù)字影視等生活應(yīng)用培訓(xùn)，使老師感受到無(wú)處不在的信息化應(yīng)用。（二）（二）融合的基礎(chǔ)建設(shè)融合的基礎(chǔ)建設(shè)擁有了先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)備：擁有了先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)備：我校教師人手一臺(tái)移動(dòng)電腦，學(xué)校無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)萬(wàn)兆上聯(lián)到區(qū)教育局，校區(qū)內(nèi)千兆主干，百兆到桌面?！半娮影装濉?、“電子班牌”“未來(lái)教室（hiteach）”，校園大屏幕、非編系統(tǒng)，視頻會(huì)議系統(tǒng)等數(shù)字化設(shè)施設(shè)備全方位投入校園數(shù)字化建設(shè)工程，教育教學(xué)設(shè)

7、施現(xiàn)代化水平位于全市前列。搭建了前瞻的數(shù)字平臺(tái)：搭建了前瞻的數(shù)字平臺(tái)：我們自主搭建了基于超星mooc的數(shù)字化課程管理系統(tǒng)、基于clouDAS的成績(jī)?cè)贫朔治鱿到y(tǒng)，四眼碶小學(xué)微信公眾號(hào)平臺(tái)、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和OA辦公平臺(tái)來(lái)服務(wù)于我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)。用好用活市、區(qū)統(tǒng)一配備的各數(shù)字化系統(tǒng)：寧波智慧教育平臺(tái)、浙江教育資源云平臺(tái)、一師一優(yōu)課平臺(tái)、浙江省中小學(xué)和幼兒園學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)、寧波財(cái)政專(zhuān)網(wǎng)、寧波檔案局文件檔案一體化管理系統(tǒng)、江東區(qū)財(cái)政管理信息系統(tǒng)

8、等。完善統(tǒng)一了寧波市智慧教育平臺(tái)的建設(shè)，完善統(tǒng)一了寧波市智慧教育平臺(tái)的建設(shè)，備授課系統(tǒng)、資源管理系統(tǒng)、校務(wù)管理系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、教研管理、后勤管理一應(yīng)俱全。教師利用寧波市智慧教育學(xué)習(xí)平臺(tái)為教師提供備課支撐環(huán)境；利用平臺(tái)開(kāi)展課堂教學(xué)、課外在線(xiàn)學(xué)習(xí)等多種教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。利用寧波智慧教育統(tǒng)一資源與數(shù)據(jù)中心實(shí)現(xiàn)與兄弟學(xué)校資源互通，配有信息化管理平臺(tái)能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校、部門(mén)（行政、教學(xué)、后勤）、年級(jí)、班級(jí)等組織機(jī)構(gòu)信息的分類(lèi)管理；教職工人事檔案的數(shù)字化管理