優(yōu)秀科技輔導員李興超個人事跡材料

1、科技輔導員個人事跡材料姓名：李興超單位：濟陽縣仁風鎮(zhèn)中心小學2及待地與學生們一起進行研究學習，兩個月后，他帶領(lǐng)學生研制了一種名為“可自動保持平衡的智能輪椅”，并在濟南市青少年機器人競賽中獲獎。2015年，李老師在學校創(chuàng)辦了“智匯創(chuàng)客空間”，在之前的科技活動基礎(chǔ)之上，又引入了Arduino創(chuàng)客活動，學生學的興致勃勃，樂在其中。李老師帶領(lǐng)的科技活動，從起初的五六個學生，到后來的幾十個學生，七年下來，參與過科學小組輔導的學生有上百人，而通過聽

2、他講座接受培訓的學生達到了四百余人。每次興趣小組一起討論的時候，李老師都認真傾聽孩子們的想法，有時盡管孩子們的想法很天真甚至很“大膽”，但是他都是通過實驗或者科學實例來加以解釋，因為有時一句無意的“不行”就會打擊孩子們大膽想象的勇氣。開展科技活動以來，李老師經(jīng)常帶領(lǐng)學生參加各級各類科技比賽活動。他認為，讓學生參加比賽既是對自己研究成果的一種認可，又可以在比賽中相互學習、增長見識，還可以鍛煉自己的表達與展示能力。李老師輔導學生及自身研究的