分數(shù)應用題常見錯誤原因分析及解題策略探究

1、小學數(shù)學分數(shù)應用題常見錯因分析小學數(shù)學分數(shù)應用題常見錯因分析及解題策略探究及解題策略探究姓名：孫俊春工作單位：建水縣臨安鎮(zhèn)陳官小學職稱：小學高級教師郵編：654399例2：車站有45噸貨物，單獨運，甲汽車用10小時可以運完，乙汽車用8小時可以運完。若兩輛汽車同時運貨，多少小時可以運完？錯解：45（﹢）=200（小時）11018以上解法，表現(xiàn)出對工程問題的數(shù)量關系一知半解，將具體的工作總量與抽象的工作效率建立了關系。正確解法為：1（﹢）=

2、4（小時）或110184945（4510﹢458）=4（小時）。49為了預防此錯誤，教師應讓學生理解，工程問題中具體的工作總量應與具體的工作效率建立數(shù)量關系，或者是抽象的工作總量“1”應與抽象的工作效率（幾分之幾）建立數(shù)量關系。三、具體量與分率不對應。例3：小明看一本故事書，第一天看40頁，第二天看50頁，還剩下沒有看，這本故事書有多少頁？13錯解：（4050）=270（頁）。解錯此題的原因是沒有找準13已知數(shù)量的對應分率，誤認為兩天看