“水與生命”主題實(shí)踐拓展活動(dòng)方案一

1、120162016年綠色行動(dòng)計(jì)劃環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)方案年綠色行動(dòng)計(jì)劃環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)方案——“水與生命水與生命”主題實(shí)踐活動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)一、活動(dòng)目的一、活動(dòng)目的水是生產(chǎn)之基、生態(tài)之要、生命之源。浙江因水而名、因水而興、因水而美，“水”問題卻日益突出。為此浙江省省委省政府提出“五水共治”的方略，并將此作為浙江近五年的中心工作，熱愛、珍惜、節(jié)約水是每位地球公民不可推卸的責(zé)任。隨著G20宣傳工作的深入開展碧水藍(lán)天是每個(gè)杭州市民的責(zé)任和追求也要求我們的學(xué)

2、生能夠了解水、熱愛水、保護(hù)水。另一方面，“水”無堅(jiān)不摧，勇往大海，代表“弘毅”，該主題也能很好地承載我?！昂细窆窈胍闵倌辍鞭k學(xué)理念和育人目標(biāo)，希望孩子們能擁有水一般的志向與毅力，克服前進(jìn)道路上的困難，爭做“弘毅少年”。在前一輪“水與生命”綜合實(shí)踐周的基礎(chǔ)上，本次活動(dòng)擴(kuò)展為“水與生命”主題實(shí)踐活動(dòng)在時(shí)間跨度上貫穿整個(gè)學(xué)期，在期末最后一周進(jìn)行“水與生命”各種活動(dòng)的展示和評(píng)價(jià)。在實(shí)施主體上由改為各個(gè)教研組和學(xué)校行政共同承擔(dān)，在原來全校性的各

3、種活動(dòng)之外以教研組為單位進(jìn)行“水與生命”這個(gè)大主題下的結(jié)合本學(xué)科的“小主題”活動(dòng)和課程拓展。本次活動(dòng)的目的主要是了解、體驗(yàn)水與生命的重要意義，愛我家園共治“五水”培養(yǎng)合格公民、展示弘毅品質(zhì)，踐行低碳環(huán)保理念。二、活動(dòng)組織單位二、活動(dòng)組織單位杭師大東城中學(xué)三、活動(dòng)時(shí)間三、活動(dòng)時(shí)間2016年3月—7月四、參加人員四、參加人員七、八年級(jí)全體學(xué)生五、組織形式五、組織形式社會(huì)調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作、參觀考察、專家報(bào)告、研究報(bào)告、綜合展示、有獎(jiǎng)競

4、猜六、評(píng)價(jià)方式六、評(píng)價(jià)方式采取過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。過程性評(píng)價(jià)主要是各個(gè)教研組在活動(dòng)過程中對(duì)學(xué)生的活動(dòng)打分，形成過程的評(píng)價(jià)分。結(jié)果性評(píng)價(jià)主要是每個(gè)小隊(duì)的活動(dòng)手冊(cè)在期末進(jìn)行最后評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)七、活動(dòng)安排七、活動(dòng)安排序號(hào)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任人327—7月4日（1）各學(xué)科前期調(diào)查情況報(bào)告展示。（2）水的專題互動(dòng)（3）水專題的專家報(bào)告（4）“夢(mèng)想盛典”暨杭師大東城中學(xué)“水與生命”主題實(shí)踐活動(dòng)展示活動(dòng)八、活動(dòng)相關(guān)拓展課安排八、活

5、動(dòng)相關(guān)拓展課安排序號(hào)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任人145月報(bào)告廳4月初由朱舜豐老師上《水火箭的制作》4月中旬水火箭比賽，決出一、二、三名5月初吳莉萍老師代表科學(xué)組上科學(xué)拓展課《研究水火箭遠(yuǎn)離》科學(xué)組24月下旬報(bào)告廳由徐修江老師上《科學(xué)認(rèn)識(shí)飲用水——運(yùn)動(dòng)與水》體育組九、活動(dòng)內(nèi)容九、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：九堡地區(qū)河流整治情況調(diào)查活動(dòng)一：九堡地區(qū)河流整治情況調(diào)查活動(dòng)目的：了解、體驗(yàn)水與生命的重要意義，愛我家園，共治“五水”。五水共治后各河道的情況?；顒?dòng)對(duì)象