版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2018201920182019學(xué)年第二期期末考試考務(wù)手冊(cè)學(xué)年第二期期末考試考務(wù)手冊(cè)沈陽(yáng)化工大學(xué)教務(wù)處二О一九年六月第3頁(yè)期末考試是在校大學(xué)生完成一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,學(xué)校檢查大學(xué)生這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理以及期末考試是在校大學(xué)生完成一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,學(xué)校檢查大學(xué)生這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理以及大學(xué)生取得應(yīng)得學(xué)分的重要手段。大學(xué)生取得應(yīng)得學(xué)分的重要手段。為了更好地完成為了更好地完成2018201920182019學(xué)
2、年第二學(xué)期考試工作,使本學(xué)期的期末考試更加順利有學(xué)年第二學(xué)期考試工作,使本學(xué)期的期末考試更加順利有序的進(jìn)行,特制定此手冊(cè)。希望全校師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,提高認(rèn)識(shí),精心組織,周密安序的進(jìn)行,特制定此手冊(cè)。希望全校師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,提高認(rèn)識(shí),精心組織,周密安排,逐項(xiàng)落實(shí),加強(qiáng)考務(wù)排,逐項(xiàng)落實(shí),加強(qiáng)考務(wù)管理,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,保證考試的公平與公正,確保本次考試的順利進(jìn)行。管理,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,保證考試的公平與公正,確保本次考試的順利進(jìn)行。一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 也談提高初中外語(yǔ)教學(xué)水平的有效途徑
- 關(guān)于運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高高校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的研究.pdf
- 對(duì)高校外語(yǔ)教學(xué)文化導(dǎo)入問(wèn)題的研究
- 浙江高校外語(yǔ)等級(jí)考試
- 淺談提高高校網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- “十二五”高校外語(yǔ)教學(xué)改革專項(xiàng)2012 年度
- 淺談提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)教師課堂指令語(yǔ)研究——以“外教社”杯全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽為例.pdf
- 高職院校外語(yǔ)教學(xué)與職業(yè)特色研析
- 提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的幾條有效途徑
- 情景教學(xué)在我校外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高聲樂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑探討
- 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)教師課堂指令語(yǔ)研究——以“外教社”杯全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽為例_3162.pdf
- 英語(yǔ)專業(yè)精讀課師生互動(dòng)研究-全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽視頻分析.pdf
- 反思性教學(xué):外語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑.pdf
- 淺談提高漢語(yǔ)詞匯教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 有效發(fā)揮大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)在人文素養(yǎng)培育中的作用
- 淺析在高校外語(yǔ)教學(xué)中實(shí)踐人本主義教學(xué)理論
- 探索提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量與效率的有效途徑
- 第二外語(yǔ)考試大綱.doc
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論