農(nóng)村教育發(fā)展與農(nóng)業(yè)勞動者向非農(nóng)轉(zhuǎn)移——浙江、河南、甘肅比較分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、農(nóng)業(yè)勞動者向非農(nóng)轉(zhuǎn)移是普遍關(guān)注的話題,作為它的一個(gè)重要影響因素,農(nóng)村教育發(fā)展逐漸成為國內(nèi)外學(xué)者研究的焦點(diǎn)。那么農(nóng)村教育發(fā)展對農(nóng)業(yè)勞動者向非農(nóng)轉(zhuǎn)移的影響究竟是怎樣的,是否會因?yàn)榈赜虻牟町惗沟眠@種影響有所不同呢?本文將通過五個(gè)部分來解答這一問題。
  首先,基于軟投入理論、勞動力流動理論和人力資本理論,分析比較了改革開放30年來浙江、河南和甘肅三省農(nóng)民人均純收入之間存在的差距,認(rèn)為農(nóng)業(yè)勞動者向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移能夠顯著影響農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率,

2、進(jìn)而影響農(nóng)民人均純收入。進(jìn)一步分析認(rèn)為,軟投入質(zhì)量是三省農(nóng)民人均純收入差距的深層次原因。
  其次,進(jìn)一步比較了浙江、河南和甘肅三省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)浙江、河南和甘肅三省的農(nóng)業(yè)勞動者向非農(nóng)轉(zhuǎn)移強(qiáng)度依次遞減。
  再次,探討了影響農(nóng)業(yè)勞動者非農(nóng)轉(zhuǎn)移的因素,發(fā)現(xiàn)人力資本質(zhì)量是影響農(nóng)業(yè)勞動者向非農(nóng)轉(zhuǎn)移的主要因素,而農(nóng)村居民人力素質(zhì)與農(nóng)村教育發(fā)展密切相關(guān),所以,農(nóng)村教育的發(fā)展與農(nóng)業(yè)勞動者向非農(nóng)轉(zhuǎn)移是明顯相關(guān)的。
  最

3、后,通過實(shí)證分析了農(nóng)村教育發(fā)展與農(nóng)業(yè)勞動者向非農(nóng)轉(zhuǎn)移的相互關(guān)系。結(jié)果表明:從長期來看,浙江、河南和甘肅三省的平均受教育年限、農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展和農(nóng)業(yè)勞動者非農(nóng)轉(zhuǎn)移強(qiáng)度之間均存在正向的促進(jìn)關(guān)系,但這種關(guān)系要受自身機(jī)制的影響。三省的自身機(jī)制都很差,但相比較而言,浙江最好。從短期來看,平均受教育年限與農(nóng)業(yè)勞動者非農(nóng)轉(zhuǎn)移的數(shù)量反向相關(guān),而發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)業(yè)勞動者向非農(nóng)轉(zhuǎn)移的數(shù)量成正相關(guān)。短期內(nèi),浙江、河南發(fā)展農(nóng)村中高等教育以及甘肅發(fā)展農(nóng)村義務(wù)

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