教師社會實踐先進材料

1、社會實踐活動個人先進事跡匯報我叫MM，現(xiàn)年MM歲，中小學(xué)二級語文教師，大學(xué)?？疲F(xiàn)在MM教學(xué)，任六年級班主任，本人已經(jīng)從事教育教學(xué)工作15年。本人從事語文教學(xué)以來，注重課本知識和生活實際的結(jié)合，努力做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，最終達到知識學(xué)習(xí)全面，動手技能提高，實踐能力強的好局面。我們平時開展的綜合實踐活動，超越書本知識學(xué)習(xí)的局限，要求學(xué)生從生活、社會現(xiàn)實中提出問題，圍繞人與自然、人與他人或社會、人與自我、人與文化等方面，自主提出活動主題，

2、并深入自然情景、社會背景或社會活動領(lǐng)域，開展探究、社會參與性的體驗、實驗等學(xué)習(xí)活動，形成對自然、對社會、對自我的整體認(rèn)識，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價值觀。因而，綜合實踐活動為密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會的聯(lián)系，架起一座橋梁。這無疑有利于加強學(xué)生對自然的了解、對社會的了解與參與，密切學(xué)生與社會生活的聯(lián)系，建立新的學(xué)習(xí)方式；實現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，發(fā)展學(xué)生多方面的情感、態(tài)度和價值觀等基本的課程價值。從而達到學(xué)生知識牢固，技能一流，

3、社會實踐經(jīng)驗豐富的良好愿景。一年來，我除了完成任教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)之外，還認(rèn)真籌劃構(gòu)建學(xué)科知識和生活實際的聯(lián)系，積極組織學(xué)生開展社會實踐活動。通過這些社會實踐活動的開展，使我深刻的認(rèn)識到，社會實踐活動的有效進行有助于極大提高學(xué)生對課本知識的靈活掌握，有助于學(xué)生解決實際問題能力的提高?；馂?zāi)隱患，能撲滅初期火災(zāi)，知道如何正確逃生及如何自救互救，知道怎樣撥打119火警電話等。通過此次活動，既讓學(xué)生、家長掌握了防火知識，又掌握了滅火逃生技能，樹立

4、了安全意識，維護了健康人生。此次活動受到家長、社會的一致好評。四、十二月份，我班認(rèn)真組織開展校外實踐活動，積極參與，極大地提高了學(xué)生對黃河濕地的了解，增強了對鳥類的保護意識，激發(fā)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)，愛鄭州的熱情。五、另外，還組織學(xué)生參加“游鄭州動物園，與動物交朋友”、“親近大自然，感受春天的腳步”、“走近母親河，了解母親河”、“走進丁店濕地公園，了解‘四庫一區(qū)’建設(shè)”、“游漢霸二王城，感受滎陽歷史”、“賞環(huán)翠峪風(fēng)景，品落鶴澗農(nóng)家”社會實踐活動