小升初銜接——21、豐富的圖形世界

1、中國領(lǐng)先的教育品牌中國領(lǐng)先的教育品牌1聚能教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義聚能教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號(hào)：學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：級(jí)：課時(shí)數(shù)：數(shù)：3學(xué)員姓名：學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)學(xué)科教師：陳芳芳學(xué)科教師：陳芳芳授課主題授課主題小升初銜接小升初銜接——豐富的圖形世界豐富的圖形世界教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、在具體的情景中認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、長方體、正方體、棱柱、球，并能用自己的語言描述它們的某些特征。2、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過程，通過豐富的生

2、活實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形的形狀及結(jié)構(gòu)特征。3、在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，積極參與對(duì)數(shù)學(xué)問題的討論，并敢于表現(xiàn)自己，豐富學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)空間與圖形的好奇心。授課日期及時(shí)段授課日期及時(shí)段2016年5月10日教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容小升初銜接小升初銜接——豐富的圖形世界豐富的圖形世界課前熱身課前熱身例1、將下列圖形與對(duì)應(yīng)的圖形名稱用線連接:圓柱圓錐球體棱柱長方體例2、有生活中的物體抽象出幾何圖形，在后面的橫線上填上相應(yīng)的幾何體。⑴足球⑵圓珠筆⑶

3、電視機(jī)⑷花盆⑸漏斗⑹磚塊⑺紙箱⑻鐵棒例3、長方體有______面，有______個(gè)頂點(diǎn)，過每個(gè)頂點(diǎn)有______條棱，長方體共有______條棱。圓柱體有個(gè)面圍成，由點(diǎn)動(dòng)成，由線動(dòng)成，由動(dòng)成體。三棱錐是由______個(gè)面圍成的，有______個(gè)頂點(diǎn)，有______條棱。例4、從一個(gè)十邊形的某個(gè)點(diǎn)出發(fā)分別連接這個(gè)頂點(diǎn)與其余各頂點(diǎn)可以把這個(gè)多邊形分割成()個(gè)三角形A.10B.9C.8D.7中國領(lǐng)先的教育品牌中國領(lǐng)先的教育品牌3二幾何體的展開

4、圖二幾何體的展開圖1.圓柱、圓錐、正三棱錐、正四棱錐、正五棱錐、正三棱柱的展開圖：2.正方體的平面展開圖(有11種):三用平面截一個(gè)幾何體出現(xiàn)的截面形狀三用平面截一個(gè)幾何體出現(xiàn)的截面形狀1.用一個(gè)平面去截正方體，可能出現(xiàn)下面幾種情況：三角形正方形長方形梯形五邊形六邊形點(diǎn)撥點(diǎn)撥：用平面去截幾何體，所得的截面就是這個(gè)平面與幾何體每個(gè)面相交的線所圍成的圖形正方體只有六個(gè)面，所以截面最多有六條邊，即截面邊數(shù)最多的圖形是六邊形2.幾種常見的幾何體