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1、鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《護(hù)理心理學(xué)》課程考核作業(yè)1西方近代心理學(xué)的主要流派有哪些?試對(duì)其理論的代表人物及主要觀點(diǎn)進(jìn)行簡要的論述。答:精神分析學(xué)派、行為主義、人本主義心理學(xué)影響最大,被稱為心理學(xué)的三大主要?jiǎng)萘?。?)精神分析學(xué)派。弗洛伊德(以及其后的榮格)精神分析由弗洛伊德開創(chuàng),其后被不斷修正與發(fā)展,影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出心理學(xué),所以讀者群相應(yīng)更為廣泛。要想對(duì)弗洛伊德的思想有清晰的認(rèn)識(shí),還可以讀幾本介紹其思想的著作。查爾斯布倫納所的《精神分析入門》
2、,概括了弗洛伊德的基本思想與精神分析的主要內(nèi)容,闡述明確貼切,在同類書中極為難得?!陡ヂ逡恋潞婉R克思》,闡述了精神分析學(xué)與馬克思主義的關(guān)系。書雖寫于上世紀(jì)30年代,卻仍不失其價(jià)值。觀點(diǎn):精神分析學(xué)派是弗洛伊德在畢生的精神醫(yī)療實(shí)踐中,對(duì)人的病態(tài)心理經(jīng)過無數(shù)次的總結(jié)、多年的累積而逐漸形成的。主要著重于精神分析和治療,并由此提出了人的心理和人格的新的獨(dú)特的解釋。弗洛伊德精神分析學(xué)說的最大特點(diǎn),就是強(qiáng)調(diào)人的本能的、情欲的、自然性的一面,它首次闡
3、述了無意識(shí)的作用,肯定了非理性因素在行為中的作用,開辟了潛意識(shí)研究的新領(lǐng)域;它重視人格的研究、重視心理應(yīng)用。(2)行為主義。代表人物華生、斯金納。華生創(chuàng)立的行為主義心理學(xué)理論體系在20世紀(jì)20年代風(fēng)行一時(shí),深刻地影響了心理學(xué)的進(jìn)程。在其后,行為主義得到不斷發(fā)展,以斯金納最有影響。行為主義是美國現(xiàn)代心理學(xué)的主要流派之一,也是對(duì)西方心理學(xué)影響最大的流派之一。行為主義可以被區(qū)分為舊行為主義和新行為主義。舊行為主義的代表人物以華生為首。新行為主
4、義的主要代表人物則為斯金納等。華生認(rèn)為人類的行為都是后天習(xí)得的,環(huán)境決定了一個(gè)人的行為模式,無論是正常的行為還是病態(tài)的行為都是經(jīng)過學(xué)習(xí)而獲得的,也可以通過學(xué)習(xí)而更改、增加或消除,認(rèn)為查明了環(huán)境刺激與行為反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系,就能根據(jù)刺激預(yù)知反應(yīng),或根據(jù)反應(yīng)推斷刺激,達(dá)到預(yù)測(cè)并控制動(dòng)物和人的行為的目式多樣化;(4)要排除前后材料的影響;(5)利用外部記憶手段;(6)注意腦的健康和用腦衛(wèi)生。3試述美國心理學(xué)家馬斯洛(Maslow)關(guān)于健康心
5、理的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。答:(1)、有足夠的安全感;(2)、能充分地了解自己,并對(duì)自己的能力作出恰當(dāng)?shù)呐袛喙纼r(jià);(3)、生活目標(biāo)切合實(shí)際;(4)、不脫離周圍現(xiàn)實(shí)環(huán)境,與外界環(huán)境保持接觸;(5)、能保持人格的完整與和諧;(6)、具有一定的學(xué)習(xí)能力,善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);(7)、能保持良好的人際關(guān)系;(8)、能適度表達(dá)發(fā)泄與控制自己的情緒;(9)、在符合集體要求,不違背集體利益的前提下,能有限度地發(fā)揮自己的個(gè)性;(10)、在不違背社會(huì)道德規(guī)范的前提下,能
6、恰當(dāng)?shù)厥箓€(gè)人的基本需要應(yīng)得到一定程度的滿足。4試述影響問題解決的心理因素?答:影響問題解決的心理因素包括:(1)問題解決的策略;策略不同,問題解決的效率不同。(2)已有知識(shí)的數(shù)量和組織方式等;如專家和新手解決問題的效率差異。(3)知識(shí)表征的方式;可能影響問題的解決。(4)心理定勢(shì);影響有積極也有消極的。(5)功能固著;(6)動(dòng)機(jī);動(dòng)機(jī)強(qiáng)度不同,影響大小也不同。(7)情緒;(8)人際關(guān)系;團(tuán)體協(xié)助會(huì)使問題得以迅速解決,反之,則會(huì)妨礙問題的
7、解決。5論述行為治療的概念,并舉例說明系統(tǒng)脫敏法的具體實(shí)施程序。答:行為治療是以減輕或改善患者的癥狀或不良行為為目標(biāo)的一類心理治療技術(shù)的總稱。它的發(fā)展已有上百年的歷史,具有針對(duì)性強(qiáng)、易操作、療程短、見效快等特點(diǎn)。由于學(xué)派理論甚多,它的種類名稱也呈現(xiàn)百家爭鳴的局面。行為治療的概念最早有斯金納和利得斯萊于20世紀(jì)50年代提出。與其他學(xué)派的治療者的相比,行為治療者對(duì)治療過程關(guān)心得較少,他們更關(guān)心設(shè)立特定的治療目標(biāo)。而特定的治療目標(biāo)是治療者經(jīng)過
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