讓校園更美好教案

1、第1616課讓校園更美好讓校園更美好教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：在熟悉學(xué)校環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學(xué)校設(shè)施的一些基本常識，能為解決學(xué)校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。2、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。3、過程與方法：讓學(xué)生在校園小調(diào)查、金點子行動、小組討論中，體驗發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的過程，能在老師的幫助下，掌握解決學(xué)校生活中實際問題的方法。第1課時課時一、課前準(zhǔn)備

2、一、課前準(zhǔn)備1、校園調(diào)查表，學(xué)生完成。最美的地方存在的問題我們的校園2、校園的美麗和問題。二、教學(xué)過程二、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入1、師生談話：小朋友們好！今天老師一進(jìn)教室就感到眼前一亮，咱們小朋友坐得多端正??！老師剛才還仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)我們的黑板擦得很干凈，是誰擦的？窗戶也特別明亮，是哪雙勤勞的小手干的？……（六）、金點子行動1、解決校園中的問題，你們想了嗎？拿出表格，小組交流，師巡視指導(dǎo)。播放背景音樂，出示樂樂猴的話：看哪個小組金點

3、子最多。2、讓老師來看看，大家都想出了什么好點子？（1）花壇里的紙屑：有的同學(xué)讓紙屑果皮隨地“點綴”，我們應(yīng)該：（2）食堂里的衛(wèi)生：有的同學(xué)將飯菜吃丟在桌上，我們應(yīng)該：（3）廁所：有的同學(xué)亂扔衛(wèi)生紙，我們應(yīng)該：（4）教室的角落，窗玻璃：……3、教師將金點子貼入調(diào)查表，并評出“金點子小組”，發(fā)給紅旗。4、小朋友們的金點子可真多！老師相信，有了你們的金點子，我們的校園一定更美好。你們瞧，在這些金點子中，有一些是我們小朋友自己能做的，而且做得

4、很好。（課件出示課前準(zhǔn)備好的錄像）5、小朋友們，看了這段錄像，你有何感想？6、小朋友們說得真好！老師也寫了封倡議書，希望小朋友們看一看（顯示倡議書的主要內(nèi)容）。（1）讓我們樹立牢固的環(huán)保意識，面對青青草坪，香艷的花朵，愛護(hù)它們、保護(hù)它們。（2）讓我們都熱愛自己的校園，不在操場、教學(xué)樓隨意留下果皮紙屑。（3）讓我們在就餐時，不忘保持餐桌潔凈，地面光潔，不隨意丟棄剩飯剩菜；（4）讓我們節(jié)約每一滴水，每一度電，爭當(dāng)環(huán)保節(jié)能衛(wèi)士?！ㄆ撸?、落