人教版七年級語文作業(yè)本答案上冊

1、人教版七年級語文作業(yè)本答案（上冊）1.在山的那邊1.①發(fā)呆地想②希望③喧鬧沸騰，文中指呼喊、召喚2.①夢想②仍然③引誘（4）信念⑤浸濕⑥隱蔽3.略4.山那邊是什么呢媽媽，那個海呢5.山指困難，也可以指實現(xiàn)理想之路海自己追求的理想，也可以指一個全新的世界。6，不能。不停表明在人生路上，我們不能停下腳步，一次次地:表明實現(xiàn)理想需要戰(zhàn)勝許許多多的失望。7.第1節(jié):從小對美好事物的向往第2節(jié):為實現(xiàn)理想不怕困難，百折不撓的意志。一是幼稚的幻想漸

2、漸少了，二是雙手(身體》在慢慢長大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:寫在童年，寫童年的生活和成長的過程，10.此題為開放性題目，以下看法供參考:與好友分別的優(yōu)郁，不被師長理解的煩惱，朦朧的初戀受挫后的痛苦。11.緩慢一些，低沉一點，以表現(xiàn)成長中的“我“面對著大千世界的誘惑在等待，在思考。12.以下思路供參考:海是如此遼闊，海的那邊又是什么海如此平靜，如此深邃，海的下面藏著什么站在大海邊，人是如此渺小，人可

3、以做些什么經(jīng)歷了這么多的困難所見到的海卻是平常而又平常。2.走一步再走一步1.giaosongchanjinhantan2.略3.①聳立(寫高山一般用“聳立“)②嘲笑(“嘲笑“表示笑話別人“冷笑“不適用孩子)4.略5.①“我下不來!“我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!“②這似乎能辦得到。我頓時有了信心。③我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！拔蚁搿?.①恐懼和傷心。②百感交集，有歷險的余悸，有脫險的歡悅，有先前的委屈，有對父親的感激，有戰(zhàn)勝

4、困難后的巨大成就感。7.因為我克服了心理障礙，戰(zhàn)勝了懸崖，從膽怯變得自信。面對困難不要畏懼怯步，要冷靜地分析困難，一步一步地去克服困難，積小勝為大勝。8.我在父親的指點下爬下懸崖，擺脫了困境，9甲他吹起柳笛，引“我“走上歸途，既解脫了“我“的困境，又保護了“我“的自尊。10甲既寫出時間已晚，路途艱險，又反映了“我“的焦急、驚恐心情。11甲善解人意，聰明純樸。12.那天當(dāng)他聽到“我“的哭聲時，使判定“我“迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“

5、救星，，的角色，于是吹響柳苗以便讓“我，，能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。13.提示:父親外表平靜內(nèi)心十分焦急，所以問話應(yīng)該簡單、明白他既要解救兒子，又要讓兒子得到鍛煉景色要強調(diào)黑暗、崎嶇3生命生命1.這些詞語中有兩個語素互為反義。如:爭長論短、畏首畏尾、冷嘲熱諷、淡妝濃抹2.①騷擾②小憩③肅然起敬3.略4.略5.聽到自己一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳時。s.對比。生命屬于自己，生命的價值由自己

6、主宰。要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，勇敢地為理想而奮斗。s.順著風(fēng)勢游走著的火舌活像一條紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。以火勢之猛烈突出螞蟻的勇敢、團結(jié)、機智。s.因為死去的螞蟻仍然抱住蟻團，從遠(yuǎn)處看，蟻團自然不見縮小。10.勇敢地掙扎，生之欲望無比強烈。11.①在火災(zāi)面前，它們沉著、堅定、團結(jié)，不惜犧牲個體來求得種族的生存②脫險方式十分機智。12.可從以下角度思考:生命是自我珍視的、不屈的，他會頑強地生存。4.紫藤蘿瀑

7、布1.迸淀禁佇釀瓊綻槐虬2.暗淡發(fā)端盛開稀落寧靜粗壯3.①挨(形象地描寫了花串繁多，擠在一起的樣子)②張滿(準(zhǔn)確地說明花朵已經(jīng)完全開放了)③凝望〔目不轉(zhuǎn)睛地看，內(nèi)心在沉思〕4.此題可以引導(dǎo)學(xué)生從描寫方法、修辭方法的運用、所抒發(fā)的感情等方面考慮。5.稀落、伶仃。6.生活沒有光彩，沒有樂趣。做人十分謹(jǐn)慎、替覺。7.人和花一樣，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美終將戰(zhàn)勝丑，正義終將戰(zhàn)勝邪惡。8，①與課文的開頭呼應(yīng)②含蓄地表現(xiàn)作

8、者從紫藤蘿花的身上汲取了力量，要盡快投人到生活中去。9.陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過。10甲新葉在陽光、春雨中展示生機。11.①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一④正色⑤落難3.東邊的陽光在西斜的余輝中4，指沒有被貪欲遮住清醒和智慧。白兔明白了不能有貪心，將某些美好的東西獨自占有，反會失去幸福。5甲對比。表明擁有了巨大的利益后，也會勾起得失之患。6.因為她擁有月亮后將它當(dāng)作了自己的私有物品，害怕失去它，因而徒增煩惱，看不到它原有的

9、風(fēng)韻。T.原句強調(diào)怒而失控的后果難以撫平，從而告誡人們不要為貪一時之快而情緒失控，改為陳述語氣后，變得平淡無力了。8.前者只是引子，目的是引出后者，用火山爆發(fā)類比人的失控十分貼切，使人對怒而失控的嚴(yán)重后果有了更加形象直觀的認(rèn)識。9.如第5段，采用比喻手法，引人深思、反省自己的言行。第6段，采用對比寫法，富有哲理，讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想與思考。10.人生在世，處事要理智，與人交往要善于把握自已的情緒。11.略9.我的信念1.繭賦韌陋暇奢蹂躪猝

10、然懊惱魅力2略3，進步的起點奮斗的力量成功的保證4.不可以，奢望是指過高的希望，而在當(dāng)時，科學(xué)家并沒有超越政治的絕對自由。5.首句居里夫婦放棄了鐳的專利。6.有強烈的事業(yè)心，不謀求物質(zhì)利益。7.獻身科學(xué)，不計名利，熱愛生活，寬容溫和。8.行動比語言更為重嬰(沉默是智慧、力量的象征》9.以深海、花朵、山巒的沉默引出人的一生也不必在語言上過于張揚，重要的是行動和結(jié)果。1o.比喻。鮮花樸實的行動花沒有驗證的語言。11.略12略10.論語》十則

11、1.孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家?！墩撜Z》是一部記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經(jīng)典。2.吾我女3.(1)yue(2)yun(3)xing④wang4.①悅、愉快②生氣、發(fā)怒③誠實④跟從⑤寬宏堅毅⑥相同5.A.舊的所以B.到、對在C.替被D.憑把6.①我每日多次進行自我檢查。②溫習(xí)學(xué)過的知識，會得到新的理解與體會，可以憑這做老師了。③光學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑而無所得，光空想而不學(xué)習(xí)就會疑惑不解

12、。④自己所不要的，不要施加到別人身上。態(tài)度:②⑤⑥方法:①③④8.①離開②醒來9，求教心誠，尊重老師。10.楊時在洛陽見到程頤，當(dāng)時楊時大約四十歲。一天，(楊時)去見程頤，他正坐著打隘睡，時和游醉恭敬地站在邊上，一步不離開。程頤睡醒后，發(fā)現(xiàn)門外的雪已經(jīng)一尺深了。11.略第二單元自測題1.C2.C3.C4，①棵改顆②晨改辰③梢改銷④勝改盛5，①悅、愉快②表示可能或能夠③這④反省甲①去掉“和目的“②“卻會“改為“但也可能“③“欣賞到片改為“

13、思考“④“克服“改為“攻克“7甲①比喻②擬人③排比反復(fù)④比喻夸張$.因為它們自己選擇了命運，并且認(rèn)識到任何一項神圣的事業(yè)都需要付出痛苦甚至犧牲。9.不離題。這樣寫更加突出了行道樹甘愿忍受黑暗、孤獨和不被理解的痛苦，而無私奉獻的精神。10.為城市的日益污染而優(yōu)愁，為自己不斷地創(chuàng)造清新空氣、奉獻自我價值而快樂。11.答案大致符合即可，如:吃苦耐勞、無私奉獻、胸懷博大。12.第1至4段為第一層，第5至6段為第二層。采用對比寫法。13.追逐、尋

14、覓、忙碌、奔波。14.受名利場的誘惑，會掉人不可自拔的危險深淵。15.它拒絕種種撲朔迷離的誘惑，對身邊的一切安之若素，內(nèi)心寧靜而純凈。16.①更加②跟從③說④書法、寫字17.C18.①(他)每天以寫十本作為指標(biāo)，于是書法大有進步。②有時回復(fù)別人的書信，稍不合意，一定不厭其煩地再三修改。玲.一是要認(rèn)真刻苦地練好基本功，二是要善于利用時間多讀多想。11春1.runzhabaochengsuosou2.①“棉薄“改為“綿薄“②“煩燥“改為“煩