人教版小學(xué)四年級上冊語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題1

1、小學(xué)語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題小學(xué)語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題一、反問句與陳述句有時為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤?，語氣有所不同。（一）反問句變陳述句1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒有否定詞看句子里的有沒有否定詞“不”

2、，有的給刪去，沒有的給加上。，有的給刪去，沒有的給加上。3、“？”變“?！?。練習(xí)：1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？______________________________2、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？___________________________________________3、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？4、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？________________________________

3、___________________________________（二）陳述句變反問句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)刪去、加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)刪去“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒有否定詞看句子里的有沒有否定詞“不”（注意：是作謂語的詞），有的給

4、刪去，（注意：是作謂語的詞），有的給刪去，沒有的給加上。沒有的給加上。3、刪去、刪去“?！弊儭?？”。練習(xí)：1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。___________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。＿＿＿＿

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、對話與轉(zhuǎn)述的互換（一）成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。________________________________________________2、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。（運用病句修改符號）（運用病句修改符號）（二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。____________________________________2、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。（運用病句修改

6、符號）（運用病句修改符號）(三)表意不明1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。_______________________________2、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。（運用病句修改符（運用病句修改符號）號）（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。__________________________________________2、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。（運用病句修改符號）（運用病句修改符

7、號）（五）語序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。（運用病句修改符號）（運用病句修改符號）五、照樣子寫句子。1、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、例：井岡山是中國革命的搖籃。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、例：天空的星星快活地眨著眼睛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六、按