專業(yè)型研究生實踐總結(jié)報告

1、天津科技大學(xué)全日制專業(yè)型碩士研究生專業(yè)實踐總結(jié)報告姓名王建勛導(dǎo)師姓名肖冬光，夏友書專業(yè)領(lǐng)域輕工技術(shù)與工程（發(fā)酵）研究方向現(xiàn)代釀造技術(shù)學(xué)號10809933專業(yè)實踐單位四川省食品發(fā)酵工業(yè)研究設(shè)計院年級2010級本科畢業(yè)年份2010年實踐簡要內(nèi)容及成果在四川省食品發(fā)酵工業(yè)研究設(shè)計院學(xué)習(xí)曲酸發(fā)酵法生產(chǎn)工藝和曲酸提取流程。充分了解曲酸得生產(chǎn)實際工藝，重點掌握曲酸脫色操作方法。性質(zhì)（√）應(yīng)用性研究（√）開發(fā)性研究（）其他（）姓名職稱工作單位及職務(wù)簽

2、字組長趙樹欣教授天津科技大學(xué)趙華教授天津科技大學(xué)楊洪江教授天津科技大學(xué)陳葉福教授天津科技大學(xué)評審組成員杜麗平副教授天津科技大學(xué)成績（）票同意（）票不同意評價（）通過（）不通過（學(xué)院蓋章）報告日期：年月日1專業(yè)實踐目的和意義專業(yè)實踐目的和意義目的：專業(yè)實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭隨著人才被推向市場研究生的自我優(yōu)越感將逐漸消失發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要

3、適應(yīng)時代的要求不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平更必須具備一定的綜合素質(zhì)。專業(yè)實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。我們要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在

4、我們的生活中每天都有新的東西不斷的涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。在中國加入了世貿(mào)組織之后，中國經(jīng)濟(jì)得到了飛速發(fā)展，中國的經(jīng)濟(jì)越來越多的和外面的世界接軌，隨之對于人才的要求也就越來越高，我們不止要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面充實自己，訓(xùn)練自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。參加實踐活動對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大學(xué)

5、生積極參加社會實踐是高校思想政治教育的一條重要渠道使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長。當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才就不能閉門讀書而必須敞開大門走向社會與工農(nóng)相結(jié)合積極投身到改革的洪流中去。目前相當(dāng)部分的青年在注重實現(xiàn)自我的同時往往忽視和拒絕貢獻(xiàn)社會從而削弱了社會責(zé)任意識在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。專業(yè)實踐能萌生責(zé)任意識只有到實踐中去才能迸發(fā)出熾熱的社會責(zé)任感來才能為社會做貢獻(xiàn)。專業(yè)實踐是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實踐性課程。是學(xué)

6、生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。通過專業(yè)實踐，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解電視機(jī)從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。通過專業(yè)實踐