政府的基本職能教學設(shè)計

1、學科：政治學科：政治題目：題目：政府的基本職能政府的基本職能一、教學目標一、教學目標知識與技能目標：知識與技能目標：1、識記我國政府職能的主要內(nèi)容；政府履行其職能的作用。2、理解國家性質(zhì)與國家職能的關(guān)系；我國政府職能的主要內(nèi)容及履行的原因；我國政府是便民利民的政府；管理和服務是政府的基本職能。3、運用生活中的事例，評議政府履行職責的表現(xiàn)；結(jié)合日常生活的事例，感受政府的作用。過程與方法目標：過程與方法目標：1、從國家行使國家職能的具體事實

2、，判斷其屬于何種職能2、說明政府履行其職能對我們生活和社會經(jīng)濟發(fā)展的影響和作用情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標：通過對我國的政府職能的學習，使同學們進一步升華對我國的政府是人民的政府的認同。同時，公民也應向政府尋求解決自身困難，維護自身合法權(quán)益的幫助，這也有助于政府工作的改進。二、教學內(nèi)容分析二、教學內(nèi)容分析《政府的職能：管理與服務》是人教版高一必修二《政治生活》第三課第一框的內(nèi)容，是對第一單元公民政治生活的延伸，又為第四課政

3、府權(quán)力的行使的教學內(nèi)容做了鋪墊，起到了承上啟下的作用。三、學情分析三、學情分析通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生對身邊的政府不是很關(guān)注，學習本課有利于學生深刻認識政府；政治生活對學生而言比較枯燥，在教學設(shè)計上要注意提高學生的興趣。四、教學策略選擇與設(shè)計四、教學策略選擇與設(shè)計1、本課知識雖然貼近于學生的實際生活，但是難度也不小，主要采取情景教學法，案例分析法等教學方法。2.學法設(shè)計：①自主學習法。通過案例情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學生的學習興趣，在此基礎(chǔ)上學會自主學

4、習。②合作探究法。在教學中劃分學習小組，組織學生合作學習，并對政府的各項職能進行深入探究，以此提高學生的合作意識和思考問題的能力。五、教學重點及難點五、教學重點及難點重點：政府職能的問題難點：政府的經(jīng)濟職能六、教學過程六、教學過程教師活動教師活動學生活動學生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境、導入新課多媒體展示李克強照片提問：他是誰？回答問題吸引學生的注意力，激發(fā)學生對新知的探索求知欲。多媒體展示學習目標，導學案提供學習提綱:1、明確我國政府

5、的性質(zhì)2、理解我國政府五個方面的職學生根據(jù)學習目標，自主學習本課課本知識，初步形成本課知識體系把學習的主動權(quán)還給學生，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。32、用多媒體展示一系列反映政府在生活中的作用的漫畫圖片。提問：下列圖片分別體現(xiàn)政府在履行什么職能？教師精講點撥：履行政府職能的主體必須是政府部門（行政機關(guān)）。①其他國家機關(guān)（人大、法院、檢察院）履行的是其他國家職能，不是政府職能。②中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、政協(xié)、村（居）委會、社會團體等不是國家機

6、關(guān)，不能履行國家職能（政府職能）。3、展示國家機關(guān)的一系列活動①第十一屆全國人民代表大會常務委員會審議并通過《食品安全法》。②國務院頒發(fā)了《中國人民共和國煤礦經(jīng)營實施細則》。③中共中央宣發(fā)出學習十八屆三中全會精神的通知。④昆明市政府組織人員調(diào)查“301事件”原因，并安排警力維護市區(qū)安全。⑤面對旱災，中國紅十字會積極籌措捐款，救助災區(qū)群眾。⑥北辰區(qū)工商局查處市場上違規(guī)經(jīng)營現(xiàn)象。提問：下列活動中，屬于履行政府職能的有哪些？2、各小組觀看圖片