進一步深化“學(xué)肅反”活動自查自省剖析材料

1、進一步深化“學(xué)肅反”活動自查自省剖析材料一、基本情況本人堅決擁護黨中央治疆方略，自治區(qū)黨委的各項政策舉措，對各項政治方針，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，堅決落實，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的條例講話，根據(jù)自治區(qū)總體部署，我始終緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話為主題，以自治區(qū)黨委《關(guān)于沙塔爾?沙吾提、阿里木江?買買提明、阿不都熱扎克?沙依木違紀違法案件調(diào)查處理情況及其教訓(xùn)的通報》為鏡鑒，以同干部隊伍中的“兩面人”作斗爭為重點的主題要求，通過學(xué)習(xí)和反思，深刻

2、地認識到沙塔爾?沙吾提之流就是干部隊伍中的兩面人，他們嚴重違反了政治紀律、經(jīng)濟紀律、工作紀律、生活紀律，總目標意識淡薄，喪失理想信念，履職盡職不夠，公然與人民為敵，傳播雙泛思想、為三股勢力培育溫床，是個十足的反革命集團，給黨和國家?guī)響K重損失。作為教育系統(tǒng)一員，肩負培養(yǎng)接班人的神圣使命，本人積極開展“自查自省、踐行忠誠”活動，積極發(fā)聲亮劍，堅決與干部隊伍中的兩面人作斗爭、劃清界限，堅決執(zhí)行政治紀律、反分裂斗爭紀律，聚焦對黨忠誠、個人干凈

3、、敢于擔當?shù)脑瓌t，堅持嚴肅認真、實事求是、虛心反思的態(tài)度，認真對照“七個不講”，梳理反思自己在執(zhí)行政治紀律、反分裂斗爭紀律中存在的問題，把自己擺進去。通過深入學(xué)習(xí)，更加堅定了向干部中的兩面人決斗的信念：一是必須立場堅定，旗幟鮮明，遵守政治規(guī)矩、政治紀律，始終和黨中央保持一致二是堅決不做兩面人，堅決嚴查打擊兩面人、兩面派，讓敵人無可遁形。作為一名漢族群眾，我本人無宗教信仰，從未參加過任何宗教活動，未出入過任何宗教場所，生活中無“泛清真化”

4、傾向，在工作中無黨規(guī)黨紀沒有全部牢記于心。二是對習(xí)近平總書記關(guān)于同三股勢力作斗爭維護新疆穩(wěn)定的深刻闡述入腦入心不夠。如在值夜班工作中，不夠?qū)Ｐ?，有時和別人聊天。致使值班效果不良，給敵人造成可乘之機，說明我沒有將維護新疆穩(wěn)定工作很好的落實到具體的工作中。(三)不講大局的問題和具體表現(xiàn)。一是對習(xí)近平總書記明確提出的社會穩(wěn)定和長治久安新疆總目標放在心上、扛在肩上落實不夠，在遇到學(xué)校發(fā)展重大問題時本位主義嚴重。如在對高中化學(xué)實驗室進行安裝防護欄

5、時，只關(guān)注實驗室的整體規(guī)劃合理布局，沒有從安全角度去考慮，缺乏大局意識，導(dǎo)致實驗室存在安全隱患，說明我存在麻痹大意的情況。二是在執(zhí)行雙語教學(xué)政策推進教師學(xué)雙語方面力度不夠。如主觀思想上認為所工作單位是漢族學(xué)校，在教學(xué)中懂得漢語即可，維語學(xué)習(xí)用處不大的想法，在校會組織教師學(xué)習(xí)維語時，學(xué)習(xí)熱情不夠高漲，積極性不高，致使維語學(xué)習(xí)效果不好，說明我存在對漢族教師學(xué)維語工作重視不夠的情況。(四)不講團結(jié)的問題和具體表現(xiàn)。一是對總書記提出的關(guān)于新疆民