北京大學化學學院學生素質(zhì)綜合測評實施細則

1、北京大學化學學院學生素質(zhì)綜合測評實施細則北京大學化學學院學生素質(zhì)綜合測評實施細則第一章第一章總則第一條第一條為深入貫徹黨和國家的教育方針與政策，促進學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，造就具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，根據(jù)有關規(guī)定，結合北大實際情況和化學學院特色，特制定本辦法。第二條第二條學生素質(zhì)綜合測評是北京大學學生教育和管理工作中的一項重要內(nèi)容，其主

2、旨在于實現(xiàn)對學生的思想教育、行為管理與學生的自我教育、自我管理相結合，促使學生梳理和總結自己的成長歷程，實現(xiàn)全面發(fā)展、健康成才。第三條第三條凡在本院正式注冊并參加全日制學習的本科生、碩士研究生、博士研究生（延期畢業(yè)的學生、休學或出國半年以上的學生除外），均應在本辦法的指導下，進行測評。第四條第四條學生素質(zhì)綜合測評組織過程應遵循公開、公正、公平的原則。第五條第五條學生素質(zhì)綜合測評結果作為每學年獎勵評比、獎學金評審的主要依據(jù)。原則上獲得獎勵

3、、獎學金的同學，其素質(zhì)綜合測評結果應為優(yōu)秀或良好。素質(zhì)綜合測評不合格的學生不得參加獎勵、獎學金評選。第六條第六條學生素質(zhì)綜合測評結果可作為每年度獎學金評選，獎勵評選以及免試推薦碩士研究生和博士研究生的重要參考和依據(jù)。第二章第二章測評內(nèi)容測評內(nèi)容第七條第七條學生素質(zhì)綜合測評內(nèi)容包括三部分：學習成績、基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力。測評結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔。原則上測評結果為優(yōu)秀、良好者在全班同學中的比例分別不超過20%和60%。第八條第

4、八條每學年學生素質(zhì)綜合測評的最終結果是學習成績總評、基本素質(zhì)總評、創(chuàng)新成果總評三項之和。學習成績測評不合格或基本素質(zhì)測評不合格者，其素質(zhì)綜合測評不合格。第九條第九條根據(jù)化學學院學科特點及課程設置情況，學生學習成績測評的統(tǒng)計范圍包括其上一學年所修的所有課程成績。（上學年緩考的科目不納入計算范圍）2.遵守北京大學制定的各項規(guī)章制度，無違紀違規(guī)行為。（五）實踐活動（五）實踐活動1.認真完成教學計劃規(guī)定的教學實踐和實習任務。2.積極參加社會實踐

5、和社會公益性活動、志愿服務活動以及其他集體活動。3.積極參加課外科技活動和學校各單位組織的能力培養(yǎng)與科技競賽活動。4.熱愛勞動，提高動手能力與生活自理能力。第十三條第十三條基本素質(zhì)綜合測評應在學生個人學年總結的基礎上進行民主評議，并分成優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔進行量化打分，由各年級級主任結合本年級的實際情況進行操作。第十四條第十四條創(chuàng)新能力是指學生在每學年度通過利用特長、發(fā)揮創(chuàng)造精神而在學術科研、社會工作、文體活動等方面取得成果。學

6、校鼓勵學生在全面發(fā)展的基礎上積極探索、勇于創(chuàng)新，并設立創(chuàng)新獎對表現(xiàn)優(yōu)異者進行獎勵。其在素質(zhì)綜合測評總分中所占比例為15%。第十五條第十五條在學生素質(zhì)綜合測評中，將根據(jù)學生所獲得創(chuàng)新獎的具體情況進行加分。第十六條第十六條在每學年測評中，學生獲得的創(chuàng)新成果為上一學年以學生身份參加且署名中能夠體現(xiàn)“北京大學”的，方為有效。第十七條第十七條在學術科研方面，對發(fā)表學術論文、出版學術著作、參與課題研究、獲得科技發(fā)明（或?qū)＠⒃趯W科競賽中獲得名次以

7、及通過其他方式（如重大學術發(fā)現(xiàn)、在國際會議上發(fā)表有影響力的論文等）取得學術科研成果的學生予以加分。第十八條第十八條在社會工作方面，在學校各部門、各院（系、所、中心）、各社團擔任學生干部達到一定時間段的學生，向所在年級的測評小組提交年度工作總結或進行述職報告，由測評小組視其責任大小和工作表現(xiàn)，決定是否加分。對在重大社會活動和社會實踐中表現(xiàn)突出、取得優(yōu)異成績和獲得表彰的學生，視其實際表現(xiàn)予以加分。第十九條第十九條在文體活動方面，對參加院（系