蚶江鎮(zhèn)中心校2017年秋季工作總結(jié)

1、1蚶江鎮(zhèn)中心校蚶江鎮(zhèn)中心校2017年秋季工作總結(jié)年秋季工作總結(jié)本學(xué)期，我校緊緊圍繞石獅市教育局工作要求，以創(chuàng)建福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，以提升教育質(zhì)量為核心，發(fā)展特色，提升內(nèi)涵。堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新發(fā)展，做好學(xué)校軟件與硬件建設(shè)的“補(bǔ)短板”工程，堅(jiān)持育人為本，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新教育機(jī)制，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，優(yōu)化育人環(huán)境，合理利用有效教育教學(xué)資源，啟動(dòng)內(nèi)部活力，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民

2、滿意的學(xué)校，辦社會(huì)滿意的教育。各項(xiàng)工作得以順利開展，并取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：（一）以“高質(zhì)量”為核心，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升一是深入推進(jìn)片區(qū)合作建設(shè)。一是深入推進(jìn)片區(qū)合作建設(shè)。遵循市局初教股關(guān)于農(nóng)村學(xué)校委托管理工作意見，推動(dòng)我中心校三對(duì)委托管理學(xué)校“蚶江中心小學(xué)——錦里小學(xué)、洪窟小學(xué)——石壁小學(xué)、華錦小學(xué)——青蓮小學(xué)”全面開展教科研聯(lián)盟工作。本學(xué)期由洪窟小學(xué)與石壁小學(xué)共同舉行“教學(xué)相長(zhǎng)，構(gòu)建教研共同體”課堂教學(xué)

3、研討；蚶江中心小學(xué)與錦里小學(xué)聯(lián)合舉行“心理健康教學(xué)”同一主題探究活動(dòng)，初步實(shí)現(xiàn)委托管理校間教師走教、同臺(tái)交流的構(gòu)想。繼續(xù)抓好“蚶江、洪窟、華錦”三個(gè)點(diǎn)校間共同教學(xué)研討內(nèi)涵質(zhì)量的提升，針對(duì)不同點(diǎn)的不同優(yōu)勢(shì)，組織安排教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期在洪窟點(diǎn)峰山小學(xué)舉行數(shù)學(xué)科以“聚焦核心素養(yǎng)，豐富數(shù)學(xué)思維”為主題的課堂教學(xué)研討；在華錦點(diǎn)的華錦小學(xué)舉行語(yǔ)文科以“學(xué)為中心，豐厚閱讀”為主題的閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)；在蚶江點(diǎn)蓮埭小學(xué)舉行以“關(guān)注個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

4、”為主題的校本課程教學(xué)研討活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)的過程中，每個(gè)點(diǎn)間的兄弟學(xué)校聯(lián)合研討，不分彼此，凝聚成一個(gè)教研共同體，互幫互學(xué)，共修共正，引導(dǎo)各校充分吸收合作中的好的經(jīng)驗(yàn)與做法。不斷深入的片區(qū)合作極大地激發(fā)了學(xué)校的激情，促進(jìn)了轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)整體均衡度的進(jìn)一步提升，帶動(dòng)了片區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的快速增長(zhǎng)。二是積極探索德育教育新模式。二是積極探索德育教育新模式。按照《蚶江鎮(zhèn)中心校學(xué)校德育常規(guī)管理意見（試行）》抓好學(xué)校德育常規(guī)管理工作，并根據(jù)“蚶江鎮(zhèn)

5、中心校學(xué)3石湖小學(xué)的郭錦蓉、蓮埭小學(xué)的林貝茵分別獲三等獎(jiǎng)。在參加市“家文化”為主題的征文比賽活動(dòng)中，我鎮(zhèn)推薦的林雅淇同學(xué)《蘿卜世家的孩子》紀(jì)銘杲同學(xué)的《最美家風(fēng)是勤儉》分別榮獲市三等獎(jiǎng)，蓮埭小學(xué)的盧寶珍老師的《勤勞筑家》榮獲教師組的一等獎(jiǎng)，歐陽(yáng)欣欣家長(zhǎng)的《與孩子講“孝道”》榮獲家長(zhǎng)組的三等獎(jiǎng)。積極參與“良德”杯鰲游永寧征文活動(dòng)中、蚶江中心的王心怡獲三等獎(jiǎng)，蓮埭小學(xué)的王鵬淵榮獲手抄報(bào)比賽的二等獎(jiǎng)。三是不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。三是不斷加強(qiáng)學(xué)校

6、內(nèi)涵建設(shè)。各校能結(jié)合學(xué)?！笆濉苯逃l(fā)展規(guī)劃，凝練辦學(xué)思想理念，準(zhǔn)確定位學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步完善學(xué)校章程與規(guī)章制度建設(shè)，提煉并形成學(xué)校文化特色。明確學(xué)校發(fā)展瓶頸，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的突破口，多方聯(lián)動(dòng)，群策群力，發(fā)力前行。加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色的梳理與提煉，將之做大做強(qiáng)，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)域性教育品牌。努力創(chuàng)建特色學(xué)校，按“中心校統(tǒng)籌與構(gòu)想，點(diǎn)校間資源共享，學(xué)校自主開發(fā)”的思路，開設(shè)或創(chuàng)編校本教材、校本課程，日前華錦小學(xué)的“漢字文化”、青蓮小學(xué)的“舞獅文化”、

7、峰山小學(xué)的“烹飪”、錦亭小學(xué)的“農(nóng)耕知識(shí)”、石湖小學(xué)的“科技制作”等特色教學(xué)已列入學(xué)校的地方課程（校本課程）之中，每周至少保證學(xué)生有一節(jié)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這將會(huì)加速實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)各小學(xué)特色學(xué)校的建設(shè)。把校園文化建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、打造特色學(xué)校、提高育人水平的重要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)各校更加重視校園文化建設(shè)。（二）以“滿意度”為目標(biāo)，各類教育體系不斷完善一是努力打造學(xué)前教育品牌優(yōu)勢(shì)。一是努力打造學(xué)前教育品牌優(yōu)勢(shì)。加快學(xué)前發(fā)展步伐，規(guī)范辦園行為，進(jìn)一步完善

8、蚶江鎮(zhèn)中心園內(nèi)部建設(shè)，逐漸擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，同時(shí)不斷規(guī)范民辦、村辦園辦園行為。本學(xué)期，我校配合市局及鎮(zhèn)政府對(duì)轄區(qū)內(nèi)的4所村辦園辦園資格進(jìn)行新一輪的審核和重新登記；協(xié)助大地、英才、喜羊羊二園做好民辦園辦學(xué)許可證延期申請(qǐng)手續(xù)。加強(qiáng)保教常規(guī)檢查，提高辦園質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平，注重幼教科研工作，提高保教質(zhì)量，我校泉州市示范園——大地幼兒園以《引導(dǎo)幼兒積極參與音樂活動(dòng)的實(shí)踐探究》，神州幼兒園以《禮儀在我心中》，石獅市示范園—