2015天津高考壓軸卷 理科綜合 word版含答案

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家1KS5U2015天津高考壓軸卷天津高考壓軸卷理科綜合生物部分理科綜合生物部分一、選擇題共一、選擇題共6道小題，每小題道小題，每小題6分，共分，共36分，在每題列出的四個選項中，只有一項分，在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，將答案的標(biāo)號涂在卡上。是最符合題目要求的，將答案的標(biāo)號涂在卡上。1在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是A丙酮酸的氧化分解B甲狀腺激素的臺成C抗體的合成D抗原與抗體的特異

2、性結(jié)合2根據(jù)下圖作出的判斷中，正確的有①若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻；則c可以代表細菌，d可以代表原核生物②乙圖能體現(xiàn)酶(c)和蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系③丙圖表示應(yīng)激性(b)和反射(a)的關(guān)系④丁圖可體現(xiàn)出核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系A(chǔ)②③B③③④C①③④D①②③④3生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，己滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是A將野驢的體細胞取出，利用組織培

3、養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體B取出野驢的體細胞的細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體C將野驢的體細胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體D將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體4生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是A研究溫度對酶活性的影響分劃在酸性和堿性條件下進行B研究蠑螈細胞核的功能將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分C驗證胚芽鞘感光部位在尖端的試驗中，甲組用錫帽罩住尖端，乙組去掉尖端D在觀察DNA和R

4、NA在細胞中的分布時，使用甲基氯和毗羅紅兩種染色劑5下列敘述中正確的是A只要提供適宜的條件，離體的葉綠體也能進行光合作用B生物群落中，碳分別以CO2、有機物、無機物的形式在生產(chǎn)者、消費者、分解者之C需氧型生物一定含有線粒體D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用2，4—D除去麥田中的雜草，其原理是高濃度時促進小麥生長6下面四個圖的描述中不正確的是A圖甲為某二倍體被子植物細胞分裂示意圖正常情況下該生物體內(nèi)某些細胞的細胞核中染色單體數(shù)目最多可達到16條B圖乙表

5、示人體免疫過程圖解，參與細胞4合成物質(zhì)5的結(jié)構(gòu)包括細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等C圖丙中BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家3(二)回答下列有關(guān)遺傳方面的問題：1(10分)為擴大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。(1)獲得耐鹽基因后，構(gòu)建基因表達載體所用的限制酶作剛于圖中的處，DNA連接酶作用

6、于處。(填“a”或“b”)(2)將基岡表達載體導(dǎo)入水稻受體細胞中常用法和基因槍法、花粉管通道法等。(3)由導(dǎo)入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用技術(shù)，該技術(shù)的核心是和。(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的探針對和進行分子雜交檢測，又要移植到鹽堿地中種植，從水平上鑒定水稻植株的性狀。2(14分)果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)K的研究而獲得“諾貝爾獎”。果蠅的灰身(B)和黑身(b)，長翅(V)

7、和殘翅(v)，紅眼(R)和白眼(r)分別受一對等位基因控制。gb、Vv基因位于常染色體上，Rr基因位于X染色體上。摩爾根等研究時發(fā)現(xiàn)：(1)以上表格中的兩對相對性狀中，如果進行正交與反交，產(chǎn)生的結(jié)果不一致的是12FF、。一般情況下，用一對相對性狀的真核生物親本進行正交和反交，如果結(jié)果一致，可說明控制該相對性狀的基因是的基因。(2)實驗一：現(xiàn)有純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅，請設(shè)計實驗探究灰身、黑身和長翅、殘翅這兩對性狀的遺傳是否符合基因的

8、自由組合定律。第一步：取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交，得F1，第二步：第三步：統(tǒng)計后代表現(xiàn)型的比例結(jié)果預(yù)測：如果，則符合基因的自由組合定律。反之，則不符合基因的自由組合定律。(3)實驗二：已知果蠅的紅服和白眼是一對相對性狀(紅眼A、白眼a)，且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，應(yīng)選擇親本的表現(xiàn)型為：白眼雌果蠅紅服雄果蠅。實驗預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：①若：則這對基因位于染色體上。②若：則這對基因位