2015重慶高考壓軸卷 理科綜合 word版含答案

1、高考資源網（）您身邊的高考專家KS5U2015KS5U2015重慶高考壓軸卷重慶高考壓軸卷理科綜合（生物部分）理科綜合（生物部分）1、下列關于實驗的說法正確的是（）A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質B.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響C.用黑藻葉片進行觀察質壁分離與復原實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察D.用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數量2、下圖是

2、科學家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖，它揭示了囊泡的運輸過程。下列敘述錯誤的是（）A.A型表示內質網膜結構異常導致分泌過程出現障礙B.囊泡和靶膜的識別并融合表明生物膜具有選擇透過性C.D型可能是高爾基體功能異常導致分泌過程出現障礙D.沒有囊泡運輸的精確組織，細胞代謝將陷入混亂狀態(tài)3、下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關敘述正確的是（）A②的構建需要限制性核酸內切酶和DNA聚合酶參與B③侵染植物細胞后，重組Ti質

3、粒整合到④的染色體上C④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤一定會表現出抗蟲性狀D⑤只要表現出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異4、下圖表示病原體侵入人體時，吞噬細胞加工、處理、傳遞抗原的過程。（注：數字代表細胞結構），下列相關敘述不正確的是（）高考資源網（）您身邊的高考專家C二倍體植物經長期的地理隔離才能形成四倍體植物D測定四倍體植物基因組的全部DNA序列時只需測4條染色體7、（20分）Ⅰ、激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞

4、攜帶至靶細胞。圖示某高等動物分泌的一種脂類激素X和另一種激素Y作用機制。請結合圖中信息回答下列問題：（1）大部分激素都不能進入細胞內，只能作用于_______上的受體；激素X可以進細胞，其進入細胞的方式是。（2）從圖中可以得知，激素X通過影響__________來調節(jié)生命活動。（3）圖中cd過程稱為合成結束后，兩個d的結構（填“相同”或“不相同”）。（4）若激素Y為胰高血糖素，則合成激素Y的細胞是，給低血糖患著口服該種激素，低血糖癥狀_

5、______（“能”或“不能”）緩解。Ⅱ、南極洲的菲爾德斯半島是研究南極洲生態(tài)系統(tǒng)及生物資源的理想之地。自1985年2月在島上建立長城站以來，我國科學家對該地區(qū)進行了多年的多學科綜合研究，從而積累了大量的數據和信息。下圖是關于菲爾德斯半島某生態(tài)系統(tǒng)的部分研究資料，請據圖回答下列問題：南極洲的菲爾德斯半島是研究南極洲生態(tài)系統(tǒng)及生物資源的理想之地。自1985年2月在島上建立長城站以來，我國科學家對該地區(qū)進行了多年的多學科綜合研究，從而積累了