s版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案

1、六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué)的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)的生字新詞，能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類(lèi)。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把

2、不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫(xiě)具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，學(xué)會(huì)各種句型的轉(zhuǎn)換。7、復(fù)習(xí)鞏固用修改符號(hào)修改病句。8、熟讀本冊(cè)課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。會(huì)寫(xiě)記事、寫(xiě)人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修

3、改符號(hào)修改自己的作文。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能?chē)@中心，具體地?cái)⑹鲆患隆Ｈ?、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、游戲、互動(dòng)法、愉快學(xué)習(xí)法。四、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)法。五、學(xué)時(shí)安排14學(xué)時(shí)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案排山倒海長(zhǎng)城內(nèi)外大江南北五顏六色自強(qiáng)不息炎黃子孫骨肉分離碧波萬(wàn)頃巍然聳立名不虛傳渾然一體連綿不斷干戈擾攘征戰(zhàn)頻仍殷紅熱血廣袤無(wú)垠縱韁馳馬

4、一鍬一鎬1、《開(kāi)國(guó)大典》是按什么順序來(lái)寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典的？重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？2、讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，認(rèn)真體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。1）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，是全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。2）兩個(gè)半鐘頭的閱兵，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表示自己心里

5、的歡喜和激動(dòng)。3、說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人為什么要“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”？4、誦讀下列詩(shī)句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。1）你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號(hào)，不盡長(zhǎng)江為你悲傷。自強(qiáng)不息的華夏子孫，企盼你的歸航。2）斬荊棘，破巨浪，前進(jìn)的步伐不可擋。百年之夢(mèng)終相圓，擁抱時(shí)的淚水中充滿(mǎn)希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。7、默寫(xiě)《己亥雜詩(shī)》、《長(zhǎng)城》、《明天更輝煌》的第三節(jié)8、說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)意思“像海上的波浪”“雷鳴般的