“兩型”學(xué)校建設(shè)標準（試行）

1、“兩型”學(xué)校建設(shè)標準（試行）1適用范圍本標準適用于長株潭“兩型社會”綜合配套改革試驗區(qū)內(nèi)大、中、小學(xué)的“兩型”建設(shè)、管理、驗收。2規(guī)范性引用文件本標準引用了下列文件中的條款。凡是不注日期的引用文件，其有效版本適用于本標準。《國家發(fā)改委關(guān)于批準武漢城市圈和長株潭城市群為全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)的通知》（發(fā)改經(jīng)體[2007]3428號）。《長株潭城市群國家綜合配套改革試點框架方案》?！堕L株潭城市群兩型社會建設(shè)綜合

2、配套改革試驗總體框架設(shè)想》。《中共湖南省委、湖南省人民政府關(guān)于促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合增強自主創(chuàng)新能力的意見》（湘發(fā)[2008]14號）?！蛾P(guān)于加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變推進“兩型社會”建設(shè)的決定》（湘發(fā)[2010]13號）?！段鬯C合排放標準》（GB8978）?！跺仩t大氣污染物排放標準》（GB13271）?！冻鞘袇^(qū)域環(huán)境噪聲標準》（GB309693）?！妒覂?nèi)空氣質(zhì)量標準》（GBT18883）。心以促進學(xué)生全面發(fā)展與社會的和諧發(fā)展為出發(fā)點優(yōu)化學(xué)校資源配

3、置提升學(xué)校辦學(xué)效益不斷促進自身有效可持續(xù)發(fā)展；運用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理校園，校園布局結(jié)構(gòu)合理，物質(zhì)、能量、信息高效利用且環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。3.2“兩型兩型”教育教育廣義地說，“兩型”教育是強調(diào)全方位的資源節(jié)約和環(huán)境友好意識，將其滲透到自然科學(xué)、社會科學(xué)及人文科學(xué)等各個領(lǐng)域，用“兩型”要求來推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。狹義地說，“兩型”教育是以人與自然的關(guān)系為著眼點，通過喚起受教育者的“兩型”意識，使之掌握和發(fā)展解決人與