《增廣賢文》教案

1、《增廣賢文》教案第一講（120）目的和要求：學(xué)習(xí)《增廣賢文》120句。理解這些句子包含的深刻哲理。培養(yǎng)學(xué)生對這些句子的思辨能力。提高學(xué)生人文素質(zhì)。誦讀《增廣賢文》120句。教學(xué)重點(diǎn)：理解這些句子包含的深刻哲理。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合自身，結(jié)合時(shí)代辨析這些句子的思想內(nèi)涵。教學(xué)方法：誦讀、講授、討論教學(xué)過程：一、介紹《增廣賢文》《增廣賢文》為中國古代兒童啟蒙書目。又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，據(jù)此可推知

2、此書最遲寫成于萬歷年間。后來，經(jīng)過明、清兩代文人的不斷增補(bǔ)，才改成現(xiàn)在這個(gè)模樣，稱《增廣昔時(shí)賢文》，通稱《增廣賢文》。作者一直未見任何書載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進(jìn)行過重訂，很可能是民間創(chuàng)作的結(jié)晶。二、讀《增廣賢文》120句。昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今。知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩向會(huì)人吟。相識(shí)滿天下，知心能幾人。相逢好似初相識(shí)，到老終無怨恨心。近水知魚性，近山識(shí)鳥音。易漲易退山溪水，易

3、反易復(fù)小人心。運(yùn)去金成鐵，時(shí)來鐵似金。讀書須用意，一字值千金。逢人且說三分話，未可全拋一片心。有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。錢財(cái)如糞土，仁義值千金。流水下灘非有意，白云出岫本無心。當(dāng)時(shí)若不登高望，誰信東流海洋深。路遙知馬力，事久知人心。兩人一般心，有錢堪買金。一人一般心，無錢難買針。相見易得好，久住難為人。馬行無力皆因瘦，人不風(fēng)流只為貧。饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。是親不是親，非親卻是親。美不美，鄉(xiāng)中水

4、；親不親，故鄉(xiāng)人?！熬品曛呵П佟本谱郎嫌龅街?，喝一千杯酒都還嫌少。形容性情相投的人聚在一起總不厭倦。宋歐陽修的《春日西湖寄謝法曹韻》：酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。遙知湖上一樽酒，能憶天涯萬里人。4、相逢好似初相識(shí)，到老終無怨恨心。譯文：人與人之間如果能做到像初次見面時(shí)的心態(tài)——互相尊重，那么到老也不會(huì)遺憾的。職業(yè)銜接：這句話對幼兒教育的啟示。5、近水知魚性，近山識(shí)鳥音。譯文：離水近能知道魚的情況，常在山過，能分辨各種鳥的聲音。

5、討論：經(jīng)常接觸事物，才能透徹地理解、認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。知識(shí)拓展：“春江水暖鴨先知”，蘇軾《惠崇春江曉景》當(dāng)春天江河水剛剛解凍，寒意尚未消盡時(shí)，氣溫開始回升，鴨子敏銳地感覺到水溫的變化，便迫不及待地潛入水中嬉游。6、易漲易退山溪水，易反易覆小人心。譯文：山溪里的水隨著季節(jié)常漲常退，不明事理的小人反復(fù)無常、變化不定。討論：這句話比喻反復(fù)無常的小人之心，說明品質(zhì)不好的人表里不一，容易變化，不可與這種人深交。7、運(yùn)去金成鐵，時(shí)來鐵似金。譯文：運(yùn)氣不