《色彩的情感》教學(xué)設(shè)計

1、《色彩的情感色彩的情感》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教材分析一、教材分析《色彩的情感》是人民教育出版社四年級下冊第七課內(nèi)容。是一節(jié)“造型表現(xiàn)”課，也是本冊教材中色彩學(xué)習(xí)單元中重要的一堂課程，本課是學(xué)生在了解色彩的冷暖、明暗、漸變知識的基礎(chǔ)之上對色彩認(rèn)識的又一個提升，不同的色彩，不同的色彩搭配給人帶來不同的感受，使人產(chǎn)生不同的情感聯(lián)想。通過分析作品中色彩的情感，讓學(xué)生了解、體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，為學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中提高色彩的運(yùn)用能力奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目

2、標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解、體驗(yàn)色彩的情感，讓學(xué)生了解不同的色彩還會使人產(chǎn)生不同的聯(lián)想和感覺，并運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感。2.通過分析、探究、體驗(yàn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生了解色彩的情感世界，通過教師的引導(dǎo)、講解、示范讓學(xué)生能夠利用色彩表現(xiàn)自己的情感。3.通過各種有效的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感受色彩世界的美妙，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知力和運(yùn)用能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)三、教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠利用色彩表達(dá)自己的情感。2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)?/p>

3、色彩來表現(xiàn)自己的情感。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（一）導(dǎo)入1視頻導(dǎo)入播放聯(lián)歡會開場視頻。過渡語：視頻中都看到了哪些顏色？你心里有怎樣的感受？學(xué)生回答。教師小結(jié)：內(nèi)心有喜悅的感覺，所以說色彩帶給人不只是視覺上的愉悅，也是內(nèi)心情感的表達(dá)。2.出示課題《色彩的情感》（二）課程新授（二）課程新授1.欣賞色彩圖片，請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎诎咨S，深淺灰色時尚感強(qiáng)。②不同色彩，深淺搭配畫面帶給人的情感體驗(yàn)。出示兩幅作品，一張以深色搭配為主的

4、畫面。一張以淺色搭配為主的畫面。教師總結(jié)：以深色為主的畫面給人穩(wěn)重、深沉感，以淺色為主的畫面給人一種清新、明亮、單純的感覺。（2）欣賞圖片，感受對比色給人的情感體驗(yàn)。過渡語：這幅畫面分別給什么感受呢？出示圖片，學(xué)生回答。教師總結(jié)：因?yàn)檫@幅畫面使用了對比色搭配，給人的感覺是歡快、熱鬧、跳躍的。咱們來復(fù)習(xí)一下對比色，（出示色相環(huán)）在色相環(huán)中每一個顏色對面的顏色，稱為對比色，也是對比最強(qiáng)的色組。三大對比色有：紅綠、黃紫、橙藍(lán)。（3）欣賞圖片，

5、感受冷暖色搭配給人的情感體驗(yàn)。過渡語：這三張圖片分別是冷色搭配、暖色搭配、冷暖色搭配，它們給你怎樣的感受呢？學(xué)生回答問題。教師總結(jié)：冷色在一起給人平靜、安靜的感覺，暖色搭配在一起給人溫暖、熱烈的感覺，冷暖色搭配是歡快、活潑的感覺。還記得冷暖色是什么嗎？（在色彩中給人以寒冷的顏色稱為冷色，給人溫暖感覺的顏色稱為暖色。）3.感受豐富的色彩情感（1）游戲：連一連，請將心情文字與對應(yīng)的圖片進(jìn)行連接。輕松快樂、激動、靜心回憶、煩躁、心曠神怡、矛盾